| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ  |
|
Биологи и экологи«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека». М.Калинин Темы: Биология, Экология, Проведение урока, занятия, мероприятия
|
 |
Свежие записи
1
#Среднее профессиональное образование #Учитель-предметник #Задача / упражнение / практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС
Практическая работа №1 Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах местности, окружающей обучающегося
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №1
Тема:
Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах местности, окружающей обучающегося.
Цель работы:
Выявить и описать антропогенные изменения в естественных природных ландшафтах Южского района;
Спрогнозировать изменение экологической ситуации в районе.
1
#Среднее профессиональное образование #Учитель-предметник #Задача / упражнение / практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС
Практическая работа №7-8 Экскурсия: «Естественные и искусственные экосистемы района, окружающего обучающегося»
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №7-8
Тема:
Экскурсия: «Естественные и искусственные экосистемы района, окружающего обучающегося».
Цель работы:
Ознакомиться с естественными и искусственными экосистемами Южского района;
Выявить экологические проблемы, имеющие место в естественных и искусственных экосистемах района;
Предложить способы решения экологических проблем в рамках концепции устойчивого развития.
3
#Дополнительное образование #Естественнонаучное/эколого-биологическое #Педагог дополнительного образования #Учитель-предметник #Занятие #Методические разработки #ФГОС #9 класс #8 класс #7 класс #6 класс #5 класс
Занятие «Экологические законы Барри Коммонера»
Занятие "Экологические законы Барри Коммонера"(технологическая карта, презентация и др.).
2
#Среднее профессиональное образование #Учитель-предметник #Методические указания и рекомендации #Учебно-методические материалы
Анализ основных типов загрязнений
Анализ основных типов загрязнений. Практическая работа №3 к учебной дисциплине "Экологические основы природопользования".
6
Концепция «Формирование экологической развивающей среды школы в условиях мегаполиса»
Данная концепция представляет из себя систему работы по благоустройству школьной территории. Эта программа максимум, но можно в конкретных условиях реализовать хотя бы часть этого. Что и делал автор , работая в московских школах
1
#УМК любой #Школьное образование #Педагог дополнительного образования #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Экология #Биология #9 класс #8 класс
Урок № 25. «Функциональные нарушения опорно-двигательного аппарата и их профилактика»
РАЗДЕЛ II. ЭКОЛОГИЯ Й ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА.
Урок с видеоматериалами разработан по учебнику «Человек и окружающая среда» Анастасова Л.П. и др, для пред профильного обучения с учётом изменившихся требований в условиях реализации нового образовательного стандарта, необходимостью формирования и развития физически и нравственно здорового человеческого общества.
4
#УМК любой #Школьное образование #Учитель-предметник #Контрольные / проверочные работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Экология #8 класс #7 класс
Задания школьного тура олимпиады по экологии, 7 – 8 классы
Задания школьного тура олимпиады по экологии, 7 – 8 классы
1
#Школьное образование #Учитель-предметник #Тест (специальный формат) #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Биология #11 класс #10 класс #9 класс
Проверочная работа в форме теста «Деление клетки. Митоз и мейоз»
Проверочная работа по биологии для обучающихся 9-11 классов.
0
Рабочая программа по природоведению 5 класс для ГУО детей
Программа по предмету составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования (утвер. Приказом Минобр. РФ от 05.03. 204 № 1089), программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9 кл.: в 2 сб./Под ред. В.В. Воронковой. - М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2013, в соответствии с адаптированной основной общеобразовательной программой для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденной приказом от 31.08.2017 г. №394 «Об утверждении основных образовательных программ»
20
Статья «ИКТ на уроках биологии»
Внедрение ФГОС ООО в школьную практику предполагает использование учителем самых различных педагогических технологий, в том числе информационных и коммуникационных. Наиболее распространенным и востребованным методам ИКТ посвящена данная статья.