12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Биологи и экологи


«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует человека». М.Калинин
Темы: Биология, Экология, Проведение урока, занятия, мероприятия
Свежие записи
1

Экология реки Пьяны

Тема " Экология реки Пьяны" выбрана не случайно, так как в последнее время всё больше внимания уделяется экологическому воспитанию школьников. Данное мероприятие разработано на привлечение внимания к проблемам сохранения одной из красивейших рек Нижегородской области — Пьяны, её важной роли в жизни населения, снабжения водой, продуктами питания, энергией, местами отдыха и проживания, усиление понимания необходимости совместных действий всех сторон по сохранению Пьяны. Тематика внеклассного мероприятия помогает готовить учащихся ОУ как к викторине по краеведению так и к олимпиаде по экологии.




1

Кроссворд "Животные, истребленные человеком"

Кроссворд может быть использован на уроках биологии, экологии, во внеклассной и внеурочной деятельности
Светлова Елена Александровна 0
Опубликовано в группе «Биологи и экологи»

3

Презентация "Эволюция человека"

Презентация может быть использована на уроке биологии 9 класса по теме "Эволюция человека"
Светлова Елена Александровна 0
Опубликовано в группе «Биологи и экологи»

15

Кейс "Плауны. Хвощи. Папоротники. Их общая характеристика". Биология. 6 кл.

Предназначен для дистанционного обучения для самостоятельного изучения темы об особенностях высших споровых растений: плауны, хвощи, папоротники, об отличии их строения от строения моховидных.

13

Кейс "Класс Птицы". Биология -7 (8)кл.

Для изучения темы урока в дистанционном формате для учащихся 7-8 х классов (УМК Пономарёва И.Н.). Изучение темы урока проходит учениками самостоятельно.


10

Кейс "Среды жизни планеты Земля". Биология-5кл.

Для изучения темы урока в дистанционном формате для учащихся 5-х классов (УМК Пономарёва И.Н.). Предполагает изучение темы урока учениками самостоятельно.