|
Субъект Российской Федерации:
Республика Дагестан, Сулейман- Стальский район
|
|
Город (населенный пункт):
с.Куркент
|
|
Полное название образовательной организации:
МКОУ «Куркентская СОШ№1 им.М.М.Рагимова»
|
| |
|
Участник конкурса:
Качаева
|
|
Сарат
|
|
Баламирзоевна
|
|
Класс (курс) обучения участника:
8
|
|
Тематическое направление:
« Настоящая ответственность бывает только личной» (Ф. Искандер) : 2018- Год добровольца.
|
| |
|
Жанр сочинения:
Дневник
|
| |
|
1 февраля 2018г.
|
|
Несмотря на суровую зиму, погода сегодня замечательная. Да и настроение
|
|
у меня вполне веселое.
|
|
Я расту! Мне уже тринадцать лет!
|
|
Совсем недавно играла в песочнице с малышами, лихо гоняла на
|
|
двухколесном велосипеде и абсолютно ни о чем более не думала.
|
|
На тринадцатилетие моя бабушка мне сказала:
|
|
-Ну что, внученька, теперь тебе тринадцать лет. Ты уже взрослая. Пора
|
|
перестать играть в детские игры.
|
|
Взрослая… Это слово меня впечатлило. Что значит взрослая? Это новые
|
|
знания, познание самого себя, размышления о жизни, о себе, как о личности?
|
|
Меня манило, влекло это новое…
|
|
В раздумьях я и не заметила, как наступила ночь. Я легла спать довольная,
|
|
веселая и загадочная…
|
| |
|
2 февраля.
|
|
Я проснулась. Солнышко пробивалось ко мне в комнату через узорчатое
|
|
окно, и, казалось, оно светило только мне, только мне одной! Как здорово
|
|
жить на свете! Я была счастлива: меня любили, и я любила. У меня не было
|
|
никаких забот, никаких проблем.
|
|
3 февраля
|
|
Была в школе, на шестом уроке у нас прошел классный час на тему «Я в
|
|
ответе не только перед собой, но и перед людьми».
|
|
Мы были немного ошеломлены увиденным и услышанным. Одни кадры,
|
|
выражающие аморальные поступки людей, сменялись другими. Долго мы
|
|
ничего не говорили, потом стали бурно обсуждать. Разошлись по домам
|
|
поздно.
|
|
5 февраля
|
|
Здравствуй, мой друг! Не думала, что так быстро во мне могут быть перемены. Мне тревожно…
|
|
Меня так потрясли кадры, показанные на классном часе: плачущий пожилой
|
|
мужчина, растроганный заботой, подросток- инвалид, брошенный родной
|
|
матерью, ребенок, которого заморили голодом собственные родители,
|
|
немощные старики, брошенные детьми…
|
|
Неужто все так плохо в том мире, куда я стремлюсь?
|
|
10 февраля
|
|
Все эти дни я пыталась в свои тринадцать лет размышлять.
|
|
Знаешь, я вспомнила миф, прочитанный в шестом классе «Пять веков».
|
|
Да, мы погрязли в железном веке, насилие воцарилось на нашей земле,
|
|
богини совести и правды покинули нас, предоставив нам самим решать
|
|
судьбы.
|
|
Самая страшная болезнь коснулась нас - черствость души. Сердца людей
|
|
покрылись коркой, сквозь которую не слышны мольбы о помощи. Люди
|
|
перестали слышать, чувствовать души других. Добро топчут тяжелыми
|
|
сапогами. А как же нам, людям, жить без него?
|
|
11 февраля
|
|
Приехала к нам в гости моя сестра. Двоюродная. Живет она в городе. Эле
|
|
двадцать лет. Теперь мне точно не будет скучно. Я безумно рада ее приезду.
|
|
12 февраля
|
|
Сегодня я впервые услышала от Элы слово « волонтер». « Какое красивое
|
|
слово» ,- подумала я. Эла рассказывала об этих удивительных людях с
|
|
большим восхищением.
|
|
Вся наша семья внимательно слушала истории людей, животных,
|
|
спасенных волонтерами.
|
|
А вот история собаки Кеши довела меня до слез. Всю жизнь Кеша был
|
|
предан своим хозяевам. Когда Кеша постарел, они решили избавиться от
|
|
него, мол, лишний рот, больной и бесполезный. Приняли страшное решение
|
|
- повесить. Хозяин начал наматывать веревку вокруг шеи Кеши. Кеша
|
|
плакал, стонал, визжал…
|
|
Нашлись добрые люди, неравнодушные, которые спасли Кешу, отвели в
|
|
приют.
|
|
Я слушала Элу и плакала, сердце разрывалось от боли…
|
| |
|
13 февраля
|
|
Всю ночь не спала, ворочалась в постели. Перед глазами мелькала мордашка
|
|
Кеши.
|
|
Уже к утру точно знала, что посвящу жизнь спасению людей и животных.
|
|
Теперь я знала, как вернуть богиню совести на землю. Просто надо быть
|
|
неравнодушным человеком.
|
|
Волонтерство- это не работа, не профессия.
|
|
Волонтер- это тот, кто найдет доброе слово для обиженных, успокоит
|
|
плачущего, почувствует боль бездомного котенка или запертого в клетке
|
|
тигра. И… ничего не просить взамен! Боже! Это так просто! Работать сердцем! И самая лучшая награда- улыбка и солнечные глаза тех, кому ты
|
|
нужен.
|
|
14 февраля
|
|
Настало утро. Пахнет мамиными блинами.
|
|
Знаешь, друг мой, я поделилась своими мыслями с мамой. Она назвала меня
|
|
умницей.
|
|
- Ты хотела же стать медсестрой,- сказала мама.- Разве ты передумала?
|
|
- Нет, нет, не передумала, - ответила я. – Мои способности и знания
|
|
посвящу моей любимой профессии, а щедростью души поделюсь с
|
|
нуждающимися потому что я чувствую ответственность за то, что
|
|
происходит на земле. Мамины глаза сияли. Я знала, что она гордится мной.
|
|
15 февраля
|
|
Прощай, мой друг дневник! Сегодня я пишу в последний раз. Я вела тебя,
|
|
и за это время ты стал лучшим другом, ты всегда меня слушал, а я
|
|
рассказывала тебе все. Ты стал свидетелем моих душевных переживаний,
|
|
изменений на пороге взросления.
|
|
Обещаю, вернусь, и ты первый узнаешь о моем первом добром поступке,
|
|
который поможет миру стать лучше.
|
