«Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы, половое размножение»

ПЛАН КОНСПЕКТ

ТЕМА: «ФОРМЫ РАЗМНОЖЕНИЯ ОРГАНИЗМОВ. БЕСПОЛОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ И ЕГО ТИПЫ, ПОЛОВОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ»

ЦЕЛЬ:

углубить знания об особенностях и способах размножения организмов в природе;

продолжить формирование умений систематизировать информацию, взятую из различных источников, обсуждать проблему, строить схемы;

сформировать новые понятия о строении половых клеток;

научить школьников определять формы размножения и объяснить роль бесполого и полового размножений в жизни организмов;

воспитать уважительное отношение к живой природе и своему здоровью.

ОБОРУДОВАНИЕ:

Набор схем в конвертах (размножение, половое, бесполое, образование половых клеток, почкование, деление клетки, спорообразование, бинарное деление, вегетативное размножение, черенки, усы, клубки, корневища, луковицы, фрагментация, шизогония); таблицы из разных курсов, иллюстрирующие формы размножения; наглядный материал для проведения игры «Я знаю, что…»: черный ящик, а в нем клубень картофеля, плодовое тело гриба, дрожжи, баночка с сенной палочкой, луковица, папоротник, скелет морской звезды, цветковое растение (например: герань, бальзамин); тексты из дополнительной литературы, мультимедиа.

ХОД УРОКА

Организационный момент

На доске запись:

Жизнь на Земле существует и продолжается во времени благодаря уникальному свойству всех живых организмов – способности к размножению или самовоспроизводству.

Актуализация знаний по теме: «Самовоспроизведение – всеобщее свойство живого. Митоз как основа бесполого размножения и роста многоклеточных организмов, его фазы и биологическое значение»

Индивидуальная работа (по карточкам) Приложение № 1

Работа у доски (4 учащихся, каждому дается задание зарисовать одну из фаз митоза и рассказать о ней)

Экспресс – тест «Вопрос – ответ» за каждый правильный ответ дается жетон

( работа с остальными учащимися, пока другие готовятся к ответам):

Жизнь клетки от момента ее появления в процессе деления материнской клетки и до ее собственного деления, включая это деление, или гибели получила название ………….. (клеточного цикла)

Обязательным компонентом каждого клеточного цикла является …. (митотический цикл)

Подготовка клетки к делению получила название ….. (интерфазы)

Во время пресинтетического периода клетка ……. (растет, накапливая энергию и вещества для последующего удвоения ДНК)

Синтетический период длится …….. (6-10 часов)

После удвоения хромосом наступает период …….. (постсинтетический)

Удвоение молекулы ДНК называют ….. (репликацией или редупликацией)

Амитоз это ….. (прямое деление клеток)

Изучение нового материала.

Вступительное слово учителя:

Размножение – основное свойство всех организмов. В результате размножения увеличивается число особей определенного вида, осуществляется непрерывность и преемственность в передаче наследственной информации от родителей к потомству. Достигнув определенных размеров и развития, организм воспроизводит свое потомство – новые организмы того же вида и расселяет их в окружающем пространстве.

Разнообразие организмов, исторически сложившееся на Земле, обусловило чрезвычайно большое разнообразие способов размножения. Однако все они являются лишь вариантами двух основных типов размножения – бесполого и полового.

(Сема проектируется на экран). Приложение № 2

Половое размножение. Главной особенностью полового размножения является оплодотворение, т.е. слияние женской и мужской половых клеток и образование одной общей клетки – зиготы (греч. zygotos – "соединенный вместе"). Зигота дает начало новому организму, в котором объединены наследственные свойства двух родительских организмов.

Половые клетки – гаметы (греч. gametes – "супруг") – образуются у родительских организмов в специальных органах. У животных и человека их называют половыми органами, у растений – генеративными органами (греч. genero – "произвожу", "рождаю"). В половых органах у животных и в генеративных органах у растений развиваются мужские и женские гаметы. Мужские гаметы – обычно мелкие клетки, содержащие только ядерное (наследственное) вещество. Одни из них – неподвижные (спермии), другие – подвижные (сперматозоиды). Приложение № 3

Спермии развиваются у всех покрытосеменных и голосеменных растений, а сперматозоиды – у водорослей, мхов, папоротниковидных и у большинства животных организмов, в том числе у человека.

Женские гаметы (яйцеклетки) – достаточно крупные клетки, иногда в тысячу раз крупнее сперматозоидов. В яйцеклетках помимо ядерного вещества содержится большой запас ценных органических веществ, необходимых после оплодотворения для развития зародыша.

Оплодотворение у многих примитивных организмов (нитчатые зеленые водоросли, например спирогира, некоторые виды бактерий, инфузории, плесневые грибы и др.) осуществляется слиянием двух морфологически одинаковых клеток, в результате чего образуется одна клетка – зигота. Такой половой процесс получил название конъюгация (лат. conjugatio – "соединение"). Сливающиеся клетки называют также гаметами. Их конъюгация (слияние) дает зиготу.

У инфузории туфельки хвостатой конъюгируют две одинаковые свободноплавающие особи. Причем они не сливают вместе содержимое клеток, а обмениваются между собой ядерным веществом.

(Вывод проектируется на экран):

Таким образом, половое размножение характеризуется развитием половых клеток, оплодотворением и образованием зиготы, объединяющей наследственное вещество двух разных родительских особей. В итоге каждая дочерняя особь, развивающаяся из зиготы, содержит в себе новые свойства – от двух разных организмов одного и того же вида.

При половом размножении всегда возникает организм с уникальными, до того еще не встречавшимися в природе свойствами, хотя и очень похожий на своих родителей. Такие организмы с новыми наследственными свойствами, полученными от обоих родителей, нередко оказываются более приспособленными к жизни в изменяющихся условиях окружающей среды.

При половом размножении происходит постоянное обновление наследственных свойств у дочерних поколений организмов. В этом – величайшая биологическая роль полового размножения в эволюции живого.

Организуется работа в группах по 5 человек

Задания для работы в группах

Используя тексты № 1-5, подготовьте сообщения о формах бесполого размножения. (Приложение № 5,6,7,8,9)

Обменяйтесь информацией между членами своей группы.

Постройте схему «Формы размножения живых организмов в природе» (используйте для этого готовые блоки, которые находятся в конверте) и перепишите ее в тетрадь. (Приложение № 4)

Дайте характеристику бесполого размножения.

Дайте ответ на вопрос: В чем недостаток и преимущества бесполого способа размножения?

Отчетная запись учащихся после работы в группе

Схема «Формы размножения живых организмов в природе»

Приложение № 10

Самостоятельная работа с учебником.

Прочитайте п. 32 пункт «Способы полового размножения» и устно ответьте на следующие вопросы:

- Почему сохранились гермафродитные виды до сих пор?

(Преимущество обоеполости в возможности самооплодотворения)

- Какой тип полового размножения называется изогамией?

(При котором формируется один вид гамет)

- Какой тип полового размножения называется гетерогамией?

(При котором формируется два типа гамет)

Закрепление изученного материала

Проводится игра «Я знаю что…»

Приложение № 11

Проводится игра «Горячий стул»

Приложение № 12

Показ мультимедийной презентации, с пояснением каждого слайда учащимися.

Задание на дом:

Выучить п.31,32, подготовиться к биологическому диктанту, опросу по тестам;

индивидуально: подготовить сообщение «О применении практических знаний о вегетативном размножении растений у себя дома»

Приложение № 1

Ответы к карточке № 1: 1-профаза, 2-метафаза, 3 анафаза, 4 телофаза

Ответы к карточке № 2: Митоз – это процесс непрямого деления соматических клеток эукариот, в результате которого наследственный материал сначала удваивается, а затем равномерно распределяется между дочерними клетками. Митоз включает в себя два процесса: кариокинез (деление ядра) и цитокинез (деление цитоплазмы)

Ответы к карточке № 3: Митоз подразделяют на четыре последовательные фазы: профаза, метафаза, анафаза, телофаза. Биологическое значение митоза заключается в воспроизводстве клеток с количественно и качественно одинаковой генетической информацией. Митоз необходим для нормального развития и роста многоклеточного организма. Он же лежит в основе процессов заживления повреждений и бесполого размножения.

Ответы к карточке № 4: Интерфаза состоит из трех периодов: пресинтетический период, синтетический период, постсинтетический период. Апоптоз это «запрограммированная» клеточная смерть.

Приложение № 3 к уроку «Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы, половое размножение»

Приложение № 5 к уроку «Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы, половое размножение»

Текст № 1

«Бинарное и множественное деление»

Деление – наиболее простая форма бесполого размножения, широко распространенного у бактерий и простейших организмов (одноклеточных животных и растений). У этих организмов бесполое размножение заключается в делении их тела путем митоза. Часто материнская особь делится на две дочерние особи равной величины. Органоиды примерно равномерно распределяются между дочерними особями, а недостающие образуются у дочерних особей заново.

Такое деление характерно для простейших организмов, как амеба, эвглена, некоторые инфузории, хламидомонада.

Интересно происходит деление у бактерий. Кольцевая молекула ДНК закрепляется на клеточной мембране и удваивается. В клетке начинает образовываться поперечная перегородка со стороны прикрепления молекул ДНК. Затем поперечная перегородка раздваивается, перемещая закрепленные ДНК в разные части клетки. Рибосомы равномерно распределяются между двумя дочерними клетками, образуется перетяжка, которая разделяет клетку на две дочерние

<>

При подходящих условиях такое размножение приводит к быстрому росту их популяций.

Множественное деление (шизогония), при котором вслед за рядом повторных делений клеточного ядра происходит деление самой клетки на множество дочерних одноядерных клеток, наблюдается у споровиков – группы простейших, к которой относится, в частности, возбудитель малярии – плазмодий малярийный. Переносчиком малярийного плазмодия является комар. При укусе комара плазмодии попадают в кровь человека и затем в эритроциты. Внутри эритроцита плазмодии разрастаются, его ядро несколько раз делится митозом, вокруг каждого дочернего ядра обособляется участок цитоплазмы и в результате одновременно образуются 12-24 клеток. Эритроциты разрушаются, а освободившиеся клетки выходят в плазму крови, проникают в новые эритроциты, и весь процесс повторяется заново. Такая высокая плодовитость компенсирует большие потери из-за трудностей успешной передачи паразита от одного хозяина другому, а именно от человека – организму-переносчику, то есть малярийному комару, и в обратном направлении.

Приложение № 6 к уроку «Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы, половое размножение»

Текст № 2

«Спорообразование»

Спора – это одноклеточная гаплоидная репродуктивная единица обычно микроскопических размеров, состоящая из небольшого количества цитоплазмы и ядра. Споры могут быть различными по своему типу и функциям и часто образуются в специальных структурах – спорангиях. Нередко споры образуются в больших количествах и имеют ничтожный вес, что облегчает их распространение ветром, а также животными. Вследствие малых размеров спора обычно содержит лишь минимальные запасы питательных веществ; из-за того что многие споры не попадают в подходящее место для прорастания, потери спор очень велики. Главное достоинство таких спор – возможность быстрого размножения и расселения видов, особенно грибов.

Спорообразование широко распространено у споровых растений (водоросли, мхи, плауны, папоротники) и грибов. Споры же бактерий служат, строго говоря, не для размножения, а для того, чтобы выжить при неблагоприятных условиях, поскольку каждая бактерия образует только одну спору. Бактериальные споры относятся к числу наиболее устойчивых: так, например, они нередко выдерживают обработку сильными дезинфицирующими веществами и кипячение в воде.

Приложение № 7 к уроку «Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы, половое размножение»

Текст № 3

«Размножение фрагментами (фрагментация)»

Фрагментация – разделение особи на две или несколько частей, каждая из которых растет и образует новую особь. Фрагментация происходит, например, у клетчатых водорослей, таких как спирогира. Нить спирогиры может разорваться.

Фрагментация наблюдается также у некоторых низших беспозвоночных животных, которые в отличие от боле высоко организованных форм сохраняют значительную способность к регенерации из относительно слабо специализированных клеток. Например тело немертин (группа примитивных червей, главным образом морских) особенно легко разрывается на много частей, каждая из которых может дать в результате регенерации новую особь.

При неблагоприятных условиях плоский червь планария также распадается на отдельные части, каждая из которых при наступлении благоприятных условий может дать новый организм.

В этом случае регенерация – процесс нормальный и регулируемый; однако у некоторых животных (например, морских звезд) восстановление из отдельных частей происходит только после случайной фрагментации.

Морская звезда способна к регенерации из любого фрагмента, который содержит щупальце и кусочек тела. Ловцы устриц с неприязнью относятся к морским звездам за то, что они истребляют устриц. Поэтому издавна попавшихся в сеть морских звезд рыбаки разрушали на куски и выбрасывали за борт. Узнав, что это приводит только к увеличению численности морских звезд, рыбаки стали бросать их в кипяток.

Приложение № 9 к уроку «Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы, половое размножение»

Текст № 5

«Вегетативное размножение»

Вегетативное размножение – одна из форм бесполого размножения, при которой от растения отделяется относительно большая, обычно специализированная (дифференцированная) часть (орган, часть органа) и развивается в самостоятельное растение. По существу вегетативное размножение сходно с почкованием. Нередко растения образуют структуры, специально предназначенные для этой цели: луковицы, клубнелуковицы, корневища, клубни. А также распространено размножение корнями (корневыми отпрысками), листовыми и побеговыми черенками (листьями и частями побегов), надземными столонами (усами), отводками.

Способы вегетативного размножения и примеры растений, размножающихся тем или иным способом представлены в таблице.

Способы вегетативного размножения растений в природе

При вегетативном размножении растение сохраняет определенную комбинацию генов, что делает его хорошо приспособленным к окружающим условиям и дает возможность заселять обширные пространства Земли/

Происходит без образования гамет

В основе размножения лежит митоз

В размножении участвует лишь один организм

Дочерние организмы абсолютно идентичны материнскому организму (являются его копией)

Приводит к быстрому увеличению численности особей данного вида при благоприятных условиях

Ответ на вопрос № 5

Преимущества: происходит просто, не нужно тратить время и энергию для поиска партнера; численность организмов увеличивается относительно быстро; в неизменных условиях среды создаются безграничные возможности повышения численности организмов со сходной наследственностью – организмов, хорошо приспособленных к жизни в этих конкретных условиях.

Недостаток: не обеспечивает выживания в изменчивой, непостоянной среде (новые признаки, которые могут оказаться полезными при изменении условий среды, при бесполом размножении появляются только в результате относительно редких ситуаций).

Приложение № 11 к уроку «Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы, половое размножение»

Игра «Я знаю что…»

Оборудование для игры: черный ящик, а в нем клубень картофеля, плодовое тело гриба, дрожжи, баночка с сенной палочкой, луковица, папоротник, скелет морской звезды, цветковое растение (например герань, бальзамин)

Используя полученные знания на уроке, объясните, каким способом размножаются организмы, находящиеся в черном ящике.

ХОД ИГРЫ

Из ящика учащиеся по одному достают: клубень картофеля, плодовое тело гриба, дрожжи, баночка с сенной палочкой, луковица, папоротник, скелет морской звезды, цветковое растение (например герань, бальзамин).

В каждом отдельном случае начинают объяснение со слов «Я знаю, что ….». (например: «Я знаю, что в плодовом теле гриба образуются многочисленные споры, при помощи которых он размножается. Такой способ размножения, называется, спорообразованием».

Приложение № 12 к уроку «Формы размножения организмов. Бесполое размножение и его типы, половое размножение»

игра «Горячий стул»

Работа с терминами.

Оборудование: термины, которые крепятся на магнитной доске или проектируются на экран: митоз, апоптоз, клеточный цикл, репликация, амитоз, кариокинез, цитокинез, размножение, споры, фрагментация, почкование, гермафродиты, коньюгация, яйцеклетки, сперматозоиды, спермии, изогамия, гетерогамия, семенники, яичники.

ХОД ИГРЫ

Ученик сидит спиной к доске, учитель подчеркивает термины вразброс по одному, учащиеся в классе дают им определения, не называя их; по этим определениям сидящему ученику необходимо узнать, о каком термине идет речь.