Интерактивное упражнение «Быстрее ветра я скачу, садись на спину — прокачу!» (9 класс)

Интерактивное упражнение (модуль) -

викторина с выбором правильного ответа

"Быстрее ветра я скачу, садись на спину - прокачу!"

Пояснительная записка

9 класс

Информация об упражнении (модуле)

Конструктор интерактивных  упражнений LearningApps.org создан для поддержки обучения и преподавания с помощью небольших общедоступных интерактивных модулей (далее - упражнений). Данные упражнения создаются онлайн и в дальнейшем могут быть использованы в образовательном процессе. Для создания таких упражнений на сайте предлагается несколько шаблонов (упражнения на классификацию, тесты с множественным выбором и т. д.). Данные упражнения не являются законченными учебными единицами и должны быть интегрированы в сценарий обучения.

Инструкция по работе с модулем:

Открываем интерактивное упражнение по ссылке:

https://learningapps.org/watch?v=pkgg4s0vt21

1. Знакомимся с правилами.

2. Выбираем правильный ответ, устанавливаем флажок и

нажимаем кнопку проверить 

3. Если ответ верен, то появляется улыбающийся смайлик.

4. Нажимаем кнопку для перехода к новому вопросу 

5. Если ответ неверен, то появляется огорченный смайлик.

4. В конце викторины появляется надпись 

Предмет: Профильный труд / профессионально-трудовое обучение «Сельскохозяйственный труд». 

Класс: 9.

Цель: Повторение и закрепление знаний обучающихся по теме «Лошади». 

Задачи:

• Использовать  учебные онлайн-интерактивные упражнения (модули) https://learningapps.org для повторения и закрепления и/или проверке знаний.
• Развивать аналитические умения при работе с текстом.
• Развивать зоркость и внимательность обучающихся.
• Проверить выполнение задания, провести работу над ошибками.
• Внести игровой и соревновательный элементы в познавательный процесс.

Универсальные учебные действия

Познавательные УУД:

- формирование познавательного интереса у обучаемых;
- анализ информации, представленной в задании.
Коммуникативные УУД:

- определение цели деятельности в соответствии с заданием модуля;
- сотрудничество с учителем по усвоению правил выполнения задания и коррекции допущенных ошибок.

Регулятивные УУД:

- постановка учебной задачи на основе усвоенных знаний; 
- определение последовательности выполнения заданий в модуле;
- оценивание правильности выполнения работы,
- проведение рефлексии своей деятельности.

Ожидаемый результат: повторение и закрепление материала по теме.

Деятельность учителя: подготовка ЭСО (Электронные средства обучения) к работе, контроль за выполнением задания, проверка правильности выполнения задания.

Использование ресурса: 

учебные онлайн-интерактивные упражнения (модули) можно использовать на уроках профильного труда/профессионально-трудового обучения «Сельскохозяйственный труд» для повторения, закрепления и проверки знаний, а также использовать как фрагмент внеклассного мероприятия, посвящённого неделе профильного труда.

Ссылки:

https://cdn1.ozone.ru/s3/multimedia-a/c1200/6027138286.jpg