Исследовательский проект МОЙ прадед - мой Герой

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Сынтульская средняя общеобразовательная школа»

Исследовательский проект

МОЙ прадед - мой Герой

Работу выполнили:

Зуйкова София, ученица 2 класса

Зуйков Дмитрий, ученик 4 класса

Руководитель:

Пиотрович Наталья Алексеевна

Сынтул, 2020 г

Оглавление

Введение…………………………………………………………...………………...3

Актуальность темы……………………………………………………………… 3

1 этап. Погружение в проект. Актуальность темы исследования ………………………………………………………..………..……………………...4

Основная часть……………………….…………………. ………………………..5

2 этап – Осуществление деятельности. Сбор информации.

Разработка проектных заданий……………………………………………………………………………5

Награды и подвиги моего прадеда:………………………………………7

3 этап – Оформление результатов проектных заданий …………………… 8

Заключение. Результаты исследования………………………………………9

Практическая значимость проекта…………………………………………...10

Приложения………………………………………………………………………11

Источники…………………………………………………………………………22

Введение

Актуальность темы.

. . . И каждого задело за живое

То время, что настигло нас тогда,

И встали предки на защиту,

Ведь Родина у нас одна!

Близится значимый для всех нас праздник День Победы, его встречает каждая семья, потому-то у всех есть свои герои. Каждая история, которую слышишь от своих предков, оставила значимый отпечаток в истории нашей страны, а главное, в победе над фашисткой Германией.

Наш дедушка часто рассказывает мне о своём отце. В его рассказах были и истории о Великой Отечественной войне.

Когда началась война, его отца забрали на фронт. Я начал расспрашивать её о том времени и узнал, что наш прадед Пиотрович Леонард Михайлович командиром отделения 104 отдельного пулемётно-артиллерийского батальона в звании сержант. Бабушка показывала фотографии нашего прадеда. На них они были в военной форме. На одной фотографии я увидел медаль, которая была пристегнута к пиджаку, это была «Медаль за Отвагу». Нам очень захотелось узнать побольше о наградах, подвигах моего прадедушки Пиотрович Леонарда Михайловича. Так и возникла тема нашего исследовательского проекта «Мой прадед - мой Герой». И тут мы столкнулись с проблемой: документы о наградах у бабушки не сохранились, были только фотографии и воспоминания, а это так мало, чтобы узнать о героических поступках моего прадеда. Тогда мы решил заняться поиском документальных данных о боевом пути, наградах и создать книгу памяти Героев Великой Отечественной войны нашей семьи (авторский проект), чтобы передавать ее из поколения в поколение.

3

Были намечены следующие этапы работы:
1 этап – Погружение в проект. Актуальность темы исследования (1 неделя)
2 этап – Осуществление деятельности. Разработка проектных заданий (2 недели)
3 этап – Оформление результатов проектных заданий (презентации, буклет) (1 неделя)
4 этап – Представление полученных результатов.

1 этап. Погружение в проект. Актуальность темы исследования

Приходит поколение ребят, которое станет последним поколением, успевшим увидеть ветеранов Великой Отечественной войны. Пройдут годы, и все больше людей станет забывать своих героев, станет забывать подвиг наших солдат.

Нашему прадедушке судьба преподнесла нелегкую участь стать защитником своей Родины.      На его плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулся он под этой тяжестью, стал сильнее духом, мужественнее, выносливее. Узнать и рассказать другим о мужественном подвиге нашего деда, значит отдать должное памяти моих предков. Герои живы, пока живы их подвиги в сердцах народа. Эту работу мы посвящаем 75-ой годовщине Победы над фашистской Германией.  

Определение цели проекта

Цель исследовательского проекта: изучить личный вклад в дело Великой Победы нашего прадедушки – Пиотрович Леонарда Михайловича, сохранить историческую память для будущих поколений: создать книгу памяти Героев Великой Отечественной войны нашей семьи (авторский проект)

В своем исследовании мы поставил задачи:

Собрать сведения об участнике Великой Отечественной войны, изучить боевой путь моего прадедушки Пиотрович Леонарда Михайловича.

Ознакомиться с найденными документами, сопоставить найденные факты с историей тех лет, провести опрос родственников.

Проанализировать найденные материалы с помощью интернета и специального сайта «Подвиг народа», дающего сведения о моих родственниках.

Гипотеза исследования: Возможно, мой прадедушка был Героем войны. Защищая свою Родину и не боясь погибнуть, он сделал немало, чтобы приблизиться к Великой Победе.

Методы исследования: изучение музейного архива МОУ «Сынтульская СОШ», изучение семейного архива (семейный альбом), беседы с родственниками, сопоставление полученных фактов биографии прадедушки с историей страны, анализ собранной информации.

Объект исследования: семейные архивы, документы, электронный банк «Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.»

Предмет исследования: Вклад прадеда Пиотрович Леонарда Михайловича в победу над фашисткой Германией.

Основная часть

2 этап – Осуществление деятельности. Сбор информации.

Разработка проектных заданий

Пиотрович Леонард Михайлович

(02.03.1926 – 02.11.1990)

Из рассказов моих родственников, мы узнали, что участников Великой Отечественной войны, в нашей семье немало, но нам хотелось бы рассказать о жизни и подвигах Пиотрович Леонарда Михайловича, который родился 2 марта 1926 года в Смоленске в семье, состоящей из пяти человек.

Леонард Михайлович был младшим ребенком в семье.

После окончания школы, был призван на фронт 1 октября 1943 года Смоленским ГВК, Смоленской области. Службу проходил в 164 опаб (отдельного пулемётно-артиллерийского батальона) 152 УР 39 А (Приложение 1). Был командиром отделения 164 отдельного пулемётно-артиллерийского батальона (Приложение 2). Прошёл длинный и тяжёлый боевой путь (Приложение 3). В одном из боёв получил тяжёлое ранение в правую ногу, ему снарядом оторвало стопу (Приложение 4). Долго пробирался в тыл к своим, полз по лесу, истекая кровью. Когда, наконец, оказался в госпитале, ногу спасти не удалось. Сначала ногу ампутировали до колена. Но снова началась гангрена. Пришлось ампутировать ногу ещё, выше колена. Затем очень долгое лечение в госпиталях (Приложение 4). На фронт прадедушке вернуться уже не пришлось. Вернулся домой инвалидом.

Но, даже потеряв в бою ногу, наш прадед, вернувшись с фронта инвалидом, заочно получил образование бухгалтера, а затем токаря (Приложение 5) и стал работать на Сынтульском чугунолитейном заводе. Женился в 1963 году на Клавдии Яковлевне Корзиковой, имел двоих сыновей Михаила (нашего папу) и Сергея 1961 и 1963 года рождения. Жил и работал в посёлке Сынтул Касимовского района Рязанской области. Умер Леонард Михайлович 2 ноября 1990 года от тяжёлой болезни.

Награды и подвиги моего прадеда:

Заинтересовавшись службой нашего прадеда Леонарда Михайловича, мы узнали, что во время войны он был награжден двумя медалями: «Орден Славы III степени» (Приложение 6), и медаль «За отвагу» (Приложение 7). После окончания войны, так же был награжден юбилейными медалями (Приложение 8). И поэтому мы решили узнать, за какие подвиги наградили моего прадеда. В этом мне помог сайт Министерства обороны «Подвиг народа».

Из приказа от 23.12.1944 года №970 (Приложение 9) мы узнали, что наш прадед Леонард Михайлович был награжден медалью «Орденом Славы III степени»: за то, что он при наступлении «умело и смело командовал своим отделением в бою» (Приложение 10). Также приказом №758 от: 19.10 1944 года 164 отдельного пулемётно-артиллерийского батальона был награжден медалью «За отвагу» (Приложение 11). Из наградного листа мы узнали, что «в боях за социалистическую Родину на фронтах Отечественной войны сержант Пиотрович был два раза ранен. Показал себя стойким и энергичным в бою, дисциплинированным, знающим хорошо материальную часть вверенного оружия (пулемёта) и умело использующим его в бою» (Приложение 12).

Указом ПРЕЗИДИУМА ВЕРХОВНОГО СОВЕТА СССР от 9 мая 1945 года НАГРАЖДЁН МЕДАЛЬЮ «ЗА ПОБЕДУ НАД ГЕРМАНИЕЙ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1941-1945 гг.» (Приложение 13).

Удостоен правительственной награды Орден «Отечественной войны 1-ой степени» (Приложение 14).

Изучив архивные документы сайта Министерства обороны, мы поняли, что наш прадед был смелым и решительным человеком, и его можно назвать Героем. Он гордость нашей семьи, так же как и другие мои прадеды. Своими подвигами они победили фашистскую Германию, и это мы будем помнить всегда и передавать своему поколению.

3 этап – Оформление результатов проектных заданий

Книга памяти Героев моей семьи - ветеранов Великой Отечественной Войны, продукт, создавался в ходе реализации проекта. Чтобы книга жила долго, решено было выполнить ее на печатной основе, пробрушировать и передавать из поколения в поколение. Книга выполнена в цветном варианте, формат А4. Мы хотим продолжить искать сведения о героях моей семьи. Продолжение следует…..

Заключение. Результаты исследования.

Наступает День Победы, мы со своей семьей с гордостью встанем в бессмертный полк и пронесём портреты моего прадеда Пиотрович Леонарда Михайловича по площади Победы. И мы думаем, что каждый из нас, должен помнить какой ценой далась нам эта Победа. Написанная нами работа – это благодарность и дань уважения Ветеранам Великой Отечественной Войны. Гипотеза поставленная в начале работы подтвердилась, наши предки действительно защищали нашу Родину ценой собственных жизней. И они действительно своими подвигами привели нас к Великой Победе.

Практическая значимость проекта

Благодаря нашему проекту фамилия моего прадеда будет внесена в список ветеранов на мемориальной доске к 9 Мая.

Выводы:

Занимаясь исследовательским проектом, достигая поставленные цели, мы поняли, что события Великой Отечественной войны, вошли в каждый дом, в каждую семью. Наш прадед, не боясь погибнуть, боролся за свободу Родины. Подтверждения тому наградные листы и приказы того времени. Печально, конечно, что мы не были знакомы с нашим прадедом. Более точный рассказ мы не смогли подготовить, так как при жизни прадед не рассказывал о своих подвигах и ужасном времени, которое ему пришлось пережить. Мы сделали вывод, что наш прадед действительно являлся участником исторических событий того времени. Его история – это история моей страны.

Я ПОМНЮ! Я ГОРЖУСЬ!

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3