Итоговая контрольная работа по предмету «Окружающий мир»

Итоговая контрольная работа по окружающему миру за курс 1 класса

 

Пояснительная записка

 

 

Содержание работы определено на основе следующих документов:

- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. На 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011.

-Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – М.: Просвещение, 2019.

-Планируемые результаты начального общего образования / (Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2017.

-Оценка достижения планируемых результатов обучения в начальной школе / (М.Ю. Демидова, С.В. Иванов и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2015. – 215 с. (с. 46-104).

- Программа «Окружающий мир». Автор Виноградова Н.Ф. УМК «Начальная школа 21 века»-М.:Вентана-Граф,2019

 

Содержание работы соответствует основным требованиям к планируемым результатам освоения программы по окружающему миру за 1 класс.

Задания составлены на материале следующих разделов содержания курса окружающего мира: родная природа, наша страна-Россия.

 

Кодификатор планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по предмету «Окружающий мир»

 

 

Общая характеристика работы

Итоговая работа состоит из 10 заданий. Содержание и уровень сложности заданий соотносятся с таким показателем достижения планируемых результатов обучения, как «выпускник научится».

 

В работе используются три типа заданий:

ВО - задания с выбором ответа, к каждому из которых предлагается 3 варианта ответа, из которых только один правильный;

КО - задания с кратким ответом, требующие точный ответ.

РО - задания с развёрнутым ответом.

 

В таблице 2 представлены проверяемые умения, типы заданий, содержание, уровень сложности, максимальный балл, код планируемого результата в кодификаторе. Тип задания: ВО – с выбором ответа, КО — с кратким ответом, РО — развёрнутый ответ.

Таблица 2

 

 

Выполнение заданий разной сложности и разного типа оценивается с учётом следующих рекомендаций:

 

1. В заданиях с выбором ответа ученик должен выбрать только один верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считается выполненным неверно.

 

2. В заданиях с кратким ответом ученик должен записать требуемый краткий ответ (подчеркнуть, поставить цифры, записать слова).

 

3. Максимальное количество баллов за работу-22.

 

 

 

4. Грамматические ошибки, допущенные учеником, не учитываются и не влияют на оценку работы.

 

5. Качество почерка и аккуратность оформления работы не влияют на оценку выполнения работы.

 

6. Оценивание отдельных заданий производится в соответствии с ключом

таблицы 3.

 

Таблица 3

Ключ оценивания заданий

 

 

Инструкция для учащихся (читает учитель).

Ребята. Сейчас вы будете писать итоговую контрольную работу за 1 класс по окружающему миру. Вам по силам выполнить все задания работы, так как они составлены в соответствии с темами, изученными на уроках в 1 классе. Внимательно читайте задание. Если в задании нужно выбрать ответ из нескольких, вы выбираете только один ответ; где требуется соединить слова, соединяете цветными карандашами; где нужно продолжить предложение, надо написать ручкой; где раскрасить – раскрашиваете.

Если вы не знаете ответ на какой-то вопрос, то оставьте задание и переходите к следующему. К пропущенному заданию вернетесь позднее. После выполнения работы внимательно ее проверьте. Если нашли ошибку, аккуратно исправьте ее. Не волнуйтесь! У вас все получится. Желаю успеха!

 

Итоговая контрольная работа по окружающему миру

за курс 1 класса

ФИ_____________________________________ 1 класс______ 1 вариант.

 

1. Какое время года изображено на картинке? Отметь нужный квадрат.

 1) осень  2) зима

 3) лето  4) весна

 

 

2. Подчеркни названия предметов, которые НЕ относятся к миру природы: Трава, стекло, кузнечик, ножницы, стул, солнце, слон, камень, машина.

 

3. Установи соответствие. Соедини линиями.

 

4. Найди картинку, на которой изображен лист клёна. Обведи.

5. Укажи группу, в которой перечислены только хвойные растения.

Подчеркни правильный ответ.

1) кедр, ель, осина 3) дуб, клён, тополь

2) сосна, ель, лиственница 4) рябина, сосна, ель

 

6. К какой группе относятся животные: ёж, белка, мышь, лось? Отметь нужный квадрат.

 1) рыбы  2) насекомые

 3) млекопитающие  4) птицы

 

7. К какой группе относятся животные, у которых 6 ног?

Подчеркни правильный ответ.

насекомые 2) звери 3) птицы

 

8. Продолжи предложения.

 Моя страна называется ___________________________ .

Её столица – город _________________.

 

9. Найди государственный флаг России и раскрась его.

 

 

 

10. Распредели слова на 2 группы. Соедини линиями.

 

Результаты работы

 

Уровень - __________________

Учитель - _________________

Итоговая контрольная работа по окружающему миру

за курс 1 класса

ФИ_____________________________________ 1 класс______ 2 вариант.

 

1. К какому времени года относится эта картинка? Отметь нужный квадрат.

1) осень  2) зима

 3) лето  4) весна

 

 

2. Подчеркни предметы, которые НЕ относятся к миру природы:

Дерево, очки, шмель, тетрадь, стол, солнце, лиса, камень, дом.

 

3. Установи соответствие. Соедини линиями.

 

4. Найди картинку, на которой изображен лист рябины. Обведи.

5.Укажи группу, в которой перечислены только лиственные растения.

Подчеркни правильный ответ.

1) кедр, ель, осина 3) берёза, клён, тополь

2) сосна, ель, лиственница 4) дуб, сосна, ель

 

6. К какой группе относятся: журавль, иволга, пингвин? Отметь нужный квадрат.

 1) рыбы  2) насекомые

 3) млекопитающие  4) птицы

 

7. К какой группе относятся животные, у которых 6 ног? Подчеркни правильный ответ.

1 ) птицы 2) насекомые 3) звери

 

8. Продолжи предложения:

Наша страна называется _______________________________ .

Столица нашей страны - город ___________________________ .

 

9. Найди государственный флаг России и раскрась его.

 

 

 

10. Раздели слова на 2 группы. Соедини линиями.

Результаты работы

 

Уровень - __________________

Учитель - _________________