Евгения

Итоговый тест по биологии за курс 9 класса

Участник педагогического конкурса ‒ Всероссийский конкурс для учителей биологии и экологии на лучшую методическую разработку теста

Материал опубликован 20 January 2018 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47015

221697

Итоговый тест по биологии 9 класс

Заполни таблицу, допиши свои варианты

Неживые и живые тела природы.

Неживые тела	Живые тела

Названия тел природы для заполнения таблицы: белка, ворона, глина, вода, муха, воздух, берёза, камень, Солнце, Луна, лягушка, песок, одуванчик, оса.

Перечисли отличие живых тела от неживых:

Выбери правильный ответ

Как называется мельчайшая живая частица нашего тела?

Орган

Клетка

Ткань

Система органов

Подчеркни правильный ответ

Самое распространенное вещество в клетке, его содержится до 80%, это:

Вода

Белки, жиры, углеводы

Минеральные соли

Соедини стрелками

Система органов		Органы
Опорно-двигательная		Легкие и дыхательные пути
Кровеносная		Скелет и мышцы
Пищеварительная		Почки
Выделительная		Сердце и кровеносные сосуды
Дыхательная		Пищеварительный канал и пищеварительные железы
Нервная		Головной мозг, спинной мозг, нервы

Заполни таблицу

Система органов	Значение
	Позволяет человеку двигаться и выполнять самую разную работу
	Снабжает все органы кислородом и питательными веществами, забирает от них углекислый газ и ненужные продукты жизнедеятельности
	Обеспечивает поступление кислорода в организм и удаление углекислого газа
	Регулирует работу внутренних органов, обеспечивает умственную деятельность
	Обеспечивает удаление вредных веществ из организма
	Поступление пищи, её переваривание, всасывание питательных веществ

Обведи кружком правильные ответы.

Какое влияние на органы дыхания оказывает курение?

Раздражает слизистые оболочки дыхательных путей

Вызывает образование микроскопических ранок на стенках дыхательных путей.

Не оказывает вредного влияния на органы дыхания

Увеличивает вероятность заболевания органов дыхания раком.

Подчеркните правильный ответ

Определите последовательность отделов пищеварительной системы.

Рот-пищевод-глотка-желудок-кишечник

Рот-глотка-пищевод-желудок-кишечник

Рот-глотка- желудок-пищевод-кишечник

Рот-желудок-пищевод-кишечник-глотка

Назови органы чувств человека

Критерии оценивания.

Задание выполнено верно, без ошибок – 2 балла.

Задание выполнено верно, с 2-3 ошибками – 1 балл.

Задание выполнено не верно – 0 баллов.

Комментарии

Медведева Татьяна Александровна

6091

Евгения, конкурсная работа обязательно должна включать в себя следующее: контрольно-измерительный материал (тест), инструкцию к заданиям и правильные ответы.

1 February 2018

Уманец Ольга Алексеевна

2348

Работа содержит ещё и тест по географии :-)? Желательно текст проверять перед загрузкой...

4 February 2018

Дементьева Ирина Михайловна

43890

Ольга Алексеевна, судя по содержанию, это тест для коррекционной школы. Действительно, первые темы учебника рассматривают место человека в живой природе. Этим тестом, возможно, учитель хотела , чтобы дети вспомнили отличия объектов неживой природы от объектов живой природы?

5 February 2018

Ирина Михайловна, я не о содержании теста по биологии, в этом же документе ниже находится тест по географии, проверьте, скачайте файловый документ и просмотрите его до конца...увидите...