Конспект занятия по теме «Домашние птицы. Экзотические птицы»
Конспект занятия по теме «Домашние птицы. Экзотические птицы»
Цель: создание условий для осознанного изучения материала
Задачи:
Образовательные:
Формировать представление детей о различных, изучаемых темах.
Расширять кругозор.
Воспитательные:
Воспитывать интерес к познанию.
Воспитывать умение самостоятельной работы
Воспитывать самоконтроль, рефлексию.
Развивающие:
Содействовать формированию учебно-познавательных компетенций.
Создать условия для развития мышления (учить анализировать, выделять главное, строить аналогии, обобщать, приводить примеры).
Тип урока: дистанционное занятие открытия новых знаний.
Методы обучения: частично-поисковые.
Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, коллективная, дистанционная.
Оборудование: иллюстрации по теме занятий, видео материалы.
Организационный момент
Здравствуйте, ребята! Рада вас приветствовать на занятиях клуба по интересам «ДАР».
Приглашаем вас занятия по теме «Домашние птицы. Экзотические птицы»
Сегодня мы будем говорить о птицах. Но сначала угадайте загадку.
Игра «Доскажи словечко»:
– Я буду читать стихи, а вы добавляйте в рифму слово, обозначающее название домашней птицы.
В деревеньке возле дома
Ходит вдоль по улице.
О цыплятах вся в заботе.
Мама-клуша…курица.
Звонко время отмечает.
Утром солнышко встречает.
Вот последний луч потух.
Кукареку!» - поет …петух.
Шеей длинной круть да круть,
Словно хочет ущипнуть.
Но его я не боюсь.
Это добрый, умный …гусь.
Ходит вразвалочку
Вперевалочку.
А нырнёт на минутку –
Станет ловкой …утка.
Тело перьями покрыто.
Борода висит сердито.
Хвост почти как у павлина,
Когти остры, ноги длинны.
По земле ногами - стук,
А зовут его –….индюк.
– Как называется дом, где живут птицы? (Дом называется птичник).
– Почему этих птиц называют «домашними»? (Потому что они живут рядом с человеком, и человек о них заботится.)
– А как человек ухаживает за домашними птицами? (Человек строит для них жилище, кормит, чистит их жилище.
– Чем питаются домашние птицы? (Домашние птицы питаются специальным кормом, зерном, пшеном.)
– Какую пользу приносят птицы человеку? (Домашние птицы дают нам яйца, мясо, пух, перья.)
Пальчиковая гимнастика «Утята»
– А теперь давайте вместе с утятами отправимся на речку за водой. (дети вместе свыполняют пальчиковую гимнастику)
Первый, второй – шли утята.
Третий, четвертый – за водой.
А за ними шагал пятый,
Позади, бежал шестой,
А седьмой от них отстал,
А восьмой уже устал.
А девятый всех догнал,
А десятый запищал:– Пи-пи-пи!
– Не пищи, не пищи. Поскорей своих ищи!
(Поочередно сгибать пальцы рук, начиная с большого, а со слов "пи-пи-пи" ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук.)
Продолжаем изучать тему.
Дидактическая игра «Назови ласково»
– Мамы часто вас называют ласково. Переверните картинки на столе и назовите домашних птиц и их птенцов ласково.
Курица – курочка, петух – петушок, гусёнок – гусёночек и т.д.
Дидактическая игра «Один – много - никого»
– Называйте сначала одну птицу. Кто это? (Петух.) Пришли ещё такие же птицы. Кто это? (Петухи.) Ой, что случилось? Пришла ночь, и все птицы спрятались в домик. Теперь нет кого? (Петухов)
По аналогии - со всеми домашними птицами и их детёнышами.
Ребята, а вы знаете, что часто люди держат экзотических птиц, как домашних. Например: павлины, страусы, попугаи Ара, какаду, волнистые и маленькие перепёлки.
Напишите каких вы ещё знаете и нарисуйте их, пожалуйста.
Вы много узнали. Что вы запомнили, о чём ещё хотите узнать? Жду фото и рисунки.
