Мастер-класс «Международный день рек»

Мастер-класс: «Международный день рек»

Цель:

- Познакомить детей с праздником – Международным днем рек, объяснить с какой целью отмечают этот праздник.

- изготовить   плакат к 14 марта - Международному дню рек

Задачи:

развивать фантазию, воображение;

развивать мелкую моторику рук;

воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, любовь к природе.

Инструменты и материалы, необходимые в работе:

- ватман А1;

- гуашь;

-кисти;

- ножницы;

- цветная бумага;

- простой карандаш;

-клей карандаш;

- салфетки;

- восковые карандаши.

Ход работы:

В круг сойдёмся, улыбнёмся

Разойдёмся, повернёмся

Зашагают дружно ножки

По намеченной дорожке

А теперь присесть пора

На места свои - ура!

Сказка в гости к нам пришла, прочитать её пора.

Однажды в лесу, среди ёлок и берёз, родился маленький ручеёк. Он был весёлым и дружным. Храбро прокладывал он себе путь среди кочек и густых трав. Лесные жители утоляли здесь жажду и восхищались чистой и прохладной водой. Ручейку хотелось посмотреть на мир, и он бежал всё дальше. На своём пути ручей встречал других ручейков. Они становились друзьями, соединялись друг с другом и превратились в большую реку.

Люди обрадовались появлению реки, и стали строить свои дома на берегу речки. Они приходили в жаркий день и купались в реке, набирали из неё воду и поливали растения, рыбаки ловили рыбку, которая там водилась, звери, птицы утоляли жажду чистой прохладной водой. И ни кто не догадывался, какой путь проделал маленький ручеёк, прежде чем стать большой рекой.

Физкультминутка

К речке дружно мы идём

В ней воды мы наберём

Поливать цветы в саду

Будем рано поутру

А когда пригреет солнце

Поплескаться в речке можно!

Ребята, а вы знаете, что сегодня 14 марта, во многих странах отмечается Международный день рек.

А как называются реки, которые протекают в нашем городе?

У каждой реки есть исток – место начало реки.

Русло – углубление в речной долине, по которому текут воды реки. Приток – река, впадающая в другую реку.

Дельта – расширенное место реки, образованное речными наносами.

Устье – место впадение реки в другую реку, озеро или море.

Ребята, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Через ручеёк»

(Проводится игра)

Какое значение имеет вода в жизни человека?

- Вода необходима для поддержания жизни человека. Только там, где есть вода, есть жизнь. Но в последнее время растет число загрязненных рек и водоемов. Несознательные люди сливают отходы с заводов в реки, тем самым загрязняя их. Да и обычные люди, отдыхая около воды, бросают в нее мусор.

- А представьте, что было бы, если бы наши реки стали грязными.

Ответы детей: (Погибли рыбы, нельзя было бы ловить рыбу, нельзя было бы пить воду, погибли лягушки, погибли раки, мы не могли бы купаться, животные не ходили бы к реке и не пили воду.)

- А еще было решено создать праздник в защиту рек и водоемов, который мы отмечаем сегодня.

Дети выполняют коллективную работу (рисование с элементами аппликации)

Сначала нужно сделать наброски восковыми карандашами, где будут расположены элементы рисунка (горы, река, ель)

Затем закрашиваем акварелью.

Восковым карандашом делаем надпись.

Из цветной бумаги зеленого цвета нарезаем полоски в виде бахромы. Оформляем по нижнему краю работы с помощью клея травку.

Из цветной бумаги голубого цвета оформляем волны в технике обрывной аппликации. Гуашью красного цвета обводим надпись. Из цветной бумаги вырезаем кораблик, пускаем его по волнам.

Работа готова!

Рефлексия:- Человек не может жить без воды. Важно бережно относится к природе, помогать сохранять чистоту рек. И, главное, что красота и чистота каждой маленькой и большой речушки зависит от каждого из нас.