Конспект занятия по изобразительной деятельности по созданию портрета мамы «Моя мамочка неотразимая»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Дом детского творчества»

 

 

Конспект занятия

«Моя мамочка неотразимая»

 

 

 

 

Автор: педагог дополнительного образования - Ольховченко Э.А.

 

 

 

 

с. Кочубеевское , 2024 г

 

 

 

Конспект занятия

Программа художественной направленности «АРТ – дизайн».

Студия: «АРТ – дизайн» Год обучения: 1

Тема занятия: «Моя мамочка неотразимая».

Цель: Создать портрет - образ мамы по памяти.

Задачи:

Личностные – формировать положительные личностные качества, культуру общения и поведения, толерантность и любовь к искусству. Воспитывать художественный и эстетический вкус.

Метапредметные – развивать интерес и мотивацию к занятию изобразительной деятельностью, самостоятельность, активность. Формировать образное мышление, активизировать воображение.

Предметные – знакомство с понятиями «образ», развивать интерес к графическим и живописным приёмам, включение в познавательную деятельность.

Форма проведения: занятие – импровизация.

Вид: сообщение нового материала.

Тип: комбинированное.

Методы: метод ассоциаций, беседа – дискуссия, демонстрация, практическая работа.

Материал для занятия: цветные карандаши, фломастеры, краски, бумага, иллюстрации женских портретов разных исторических эпох.

 

Ход занятия:

I. Организационная часть.

1. Приветствие.

2. Сообщение темы и цели занятия.

II. Основная часть.

1. Разминка «Какая моя мамочка!»

2. Блиц - беседа «Что меня в маме восхищает!».

3. Информационное сообщение «Портретный образ».

4. Практическая работа «Портрет любимой мамы».

5. Творческое задание «Расскажи о своей работе».

 

III. Заключительная часть.

1. Рефлексия занятия обучающимися.

2. Рефлексия занятия педагогом.

3. Прощание.

 

 

Здравствуйте, ребята!

Сегодня у нас прекрасная тема для рисования «Создать образ мамы»!

Я проснусь сегодня на рассвете,

Кисти, краски я достану вновь,

Нарисую на большом-большом мольберте

Свою самую огромную любовь –

Свою маму я сегодня нарисую,

Ее глазки, что добром всегда блистают,

Ее щечки, что так часто я целую,

Ее ручки, что в ненастье приласкают!

Я проснусь сегодня на рассвете –

Этот миг сегодня не просплю.

Нарисую свою маму на мольберте,

Потому что я ее люблю!

Разминка «Какая моя мамочка!»

Мама – самый близкий и родной человек на свете. Она знает вас лучше всех и очень любит. Вы видитесь каждый день и проводите вместе очень много времени.

Я люблю твой звонкий смех,

Мама,

Ты на свете лучше всех,

Мама!

Двери в сказку отвори,

Мама,

Мне улыбку подари,

Мама!

Если песню запоешь,

Мама,

То заслушается дождь,

Мама,

«С добрым утром» скажешь мне,

Мама,

Вспыхнет солнышко в окне,

Мама!

Смотрят звезды с высоты,

Мама,

Хорошо, что рядом ты,

Мама.

Улыбайся, песни пой,

Мама,

Буду я всегда с тобой,

Мама!

А давайте каждый скажет несколько добрых слов о своей маме.

Блиц - беседа «Что меня в маме восхищает!»

Мама и Родина очень похожи:

Мама – красивая, Родина – тоже!

Вы присмотритесь: у мамы глаза

Цвета такого же, как небеса.

Мамины волосы, словно пшеница,

Что на бескрайних полях колосится.

Мамины руки теплы и нежны,

Напоминают луч солнца они.

Если поет мама песню, то ей

Вторит веселый и звонкий ручей…

Так и должно быть: что дорого нам,

Напоминает всегда наших мам.

Я предлагаю, чтобы каждый вспомнил и назвал по одному или несколько качеств характера своей мамы.

Ну вот, замечательно, градус настроения увеличился, мы настроились на творческую волну.

Информационное сообщение «Портретный образ».

Давайте посмотрим на женские портреты разных исторических эпох. Посмотрим внимательно. Может их что – то объединяет? А в чём их различие? Какие чувства вызывают эти образы? Ведь неслучайно именно эти портреты признаны шедеврами живописи в истории искусств. Каждый из них олицетворяет свою эпоху, являясь его символом.

Практическая работа «Портрет любимой мамы»

У каждого человека есть какие – то отличительные черты, свойственные только ему. Это может быть форма глаз, губ, овал лица. Есть предпочтенья и в выборе цвета для одежды или аксессуаров. В этом проявляется характер и свойства личности человека. Вот вы и вспомните, что ваша мама любит, вспомните любимые черты и по памяти попробуете создать её образ.

Творческое задание «Расскажи о своей работе»

Теперь мы выставим наши портреты в общую экспозицию. Интересно на них взглянуть издалека. Каждый из вас вкладывал что – то своё. Поэтому и образы получились все такие разные. А попробуйте выразить словами, что вас особенно вдохновляло при создании портрета. И какой он, по вашему мнению, получился.

 

Заключительная часть.

Вот, ребята вы и изобразили свою маму, создали её образ.

Человек прекрасен и неповторим, а художник стремится не только любоваться всем, что его окружает, но и передать другим людям своё восхищение и радость открытия. Вот так и ваши работы появляются благодаря вашей фантазии, старанию, трудолюбию. А подключив память и воображение, сегодня на занятии вы создали такие замечательные портреты. Так художник, шаг за шагом совершенствует своё мастерство, усложняя творческие задачи. Каждый день вы узнаёте и осваиваете что-то новое, а впереди вас ждёт ещё очень много всего интересного и удивительного.

Понравились ли вам сегодня занятие? А что понравилось больше всего?

Ребята, молодцы, все активно, хорошо работали, спасибо вам!

Наше занятие подошло к концу.

Всего доброго и удачи во всех творческих начинаниях!