Материал опубликовал

Россия, Москва, Москва

#Программы #Программа дополнительного образования #Педагог дополнительного образования #Художественное #Дополнительное образование

Наши руки не для скуки

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 460 ИМЕНИ ДВАЖДЫ ГЕРОЕВ СОВЕТСКОГО СОЮЗА А.А. ГОЛОВАЧЁВА И С.Ф. ШУТОВА»

________________________________________________________________________________ 109559,Москва, ул. Белореченская, д.8 А e-mail: 460@edu.mos.ru тел./факс +7 (495) 358-03-12

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по воспитательной Директор ГБОУ Школа № 460 работе ГБОУ Школа № 460

_____________/Т.В. Трушина/ _____________/Д.А. Шестаков/

«______»______________2022 г. «______»______________2022 г.

Название программы

« Наши руки не для скуки»

Направленность программы-художественно-эстетическое

Срок реализации программы-8 месяцев

Уровень программы-ознакомительный

Авторы программы:

Рогожникова Светлана Александровна

воспитатель

Москва, 2022 год

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

________________________________________________________________________________ 109559,Москва, ул. Белореченская, д.11 e-mail: 460@edu.mos.ru тел./факс +7 (495) 358-03-12

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по воспитательной Директор ГБОУ Школа № 460 работе ГБОУ Школа № 460

_____________/Т.В. Трушина/ _____________/Д.А. Шестаков/

«______»______________2022 г. «______»______________2022 г.

Календарно – тематический план

на 2022-2023 учебный год

младший и старший дошкольный возраст

Преподаватели дополнительного образования

Рогожникова С. А.

По программе «Наши руки не для скуки»

Паспорт программы.

1. Название программы: « Наши руки не для скуки».

2. Автор программы: Рогожникова Светлана Александровна.

3. Направленность программы: Художественно- эстетическое.

4. Тип программы на основе программы Брыкиной Е. К.

5. Срок реализации 8 месяцев.

6. Количество занятий в неделю 2 за месяц 8 за период программы 64.

7. Возрастная группа обучающихся от 3 до 7 лет.

8. Цель: развитие мелкой моторики посредством художественного труда.

9. Ожидаемые результаты: развитие мелкой моторики детей посредством творческой деятельности, расширение кругозора и творческого потенциала детей, формирование интереса родителей к развитию творческих способностей детей.

10. Материально-техническое оснащение: ТСО, иллюстративный материал, различный материал для творчества.

11. Методическое обеспечение: групповая форма работы.

Перспективный план работы кружка

«Наши руки не для скуки»

Старший дошкольный возраст

Октябрь

№	Занятие	Цель
1.	«Грибок»	Аппликация. Учить детей составлять грибок из готовых форм, аккуратно мазать клеем, приклеивать на картон.
2.	«Ваза из пластилина»	Лепка. Учить детей обмазывать пластилином баночки, равномерно распределять пластилин по форме. Учить проявлять фантазию в украшении баночек.
3.	«Черепашка»	Аппликация из крупы. Учить равномерно распределять различные виды крупы по форме черепашки, развивать аккуратность, четкость.
4.	«Осенний букет»	Аппликация. Учить детей составлять цветок из готовых кружочков, аккуратно мазать клеем, приклеивать на картон.
5.	«Цветы»	Объемная аппликация. Учить детей составлять цветок из отдельных лепестков, аккуратно сгибая их по центру вдоль, наклеивать намазывая клеем только ровный край лепесточка. Катать шарики из салфетки, аккуратно наклеивать их в середину цветочка. Приклеивать свой цветок в общий букет так, что бы он не загораживал цветы других детей.
6.	«Зверушки»	Поделки из природного материала. Предложить детям изготовить зверушек из природного материала. Учить детей самостоятельно составлять зверей: туловище-шишка, голова- каштан и подобное. Предложить самим придумать и изготовить зверушку, (возможен показ образца или картинок). Использовать для соединения деталей пластилин.
7.	«Бабочка»	Мозаичная аппликация из бросового материала. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить аккуратно разрезать остатки самоклеющейся пленки на одинаковые квадратики размером 1*1 см. Наклеивать на работу соответствуя цвету заготовки, выполненной педагогом.
8.	«Животные»	Оригами. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Предложить самим придумать и изготовить зверушку, (возможен показ образца или картинок).

Ноябрь.

№

Занятие

Цель

«Яблоко»

Аппликация. Учить детей составлять яблоко из готовых форм, аккуратно мазать клеем, приклеивать на картон.

«Ежик»

Поделка из природного материала. Учить детей

изготавливать ежика из каштана, проявлять фантазию, смекалку, вылеплять мелкие детали изделия из пластилина.

«Осенняя пора»

Аппликация из крупы. Учить равномерно, распределять различные виды крупы по форме, намазанной пластилином, равномерно распределять пластилин по картону, развивать аккуратность, четкость.

«Букет из осенних

листьев»

Аппликация из листьев. Учить составлять букет из листьев.

Аккуратно намазывать клеем, приклеивать на основу.

«Цыпленок»

Лепка. Учить лепить цыпленка из трех комков - голова, туловище, подставка; раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями;

расплющивать шар до образования диска, прищипывать и вытягивать из формы кончиками пальцев клюв, гребешок, хвост, плотно соединять детали между собой, прорисовывать стекой глаза.

«Грибочек»

Поделка из природного материала. Учить детей изготавливать грибочек из желудя., проявлять фантазию, смекалку, вылеплять шляпку изделия из

пластилина.

«Божья коровка на

листочке»

Аппликация. Учить детей самостоятельно приклеивать готовую форму на листочек, по своему усмотрению размещать на общем ватмане, так, что бы не загораживать работы других детей.

«Подсолнух»

Аппликация из крупы. Учить детей аккуратно распределять лепесточки подсолнуха из бумаги на картон, очень хорошо промазать середину цветка

клеем ПВА, аккуратно засыпать гречневой крупой.

Декабрь.

№	Занятие	Цель
1.	«Елочка»	Мозайка из пластилина. Учить отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, катать из них между пальцами маленькие шарики, выкладывать шариками готовую форму елочки, нарисованную на светлом картоне.
2.	«Мышка»	Аппликация из резаных ниток. Познакомить детей с техникой выполнения аппликации из ниток. Учить равномерно намазывать небольшие участки изображения и посыпать их мелко нарезанными педагогом нитками, соответствующим участку изображения цветом.
3.	«Дед Мороз»	Мозайка из пластилина. Учить отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, катать из них между пальцами маленькие шарики, выкладывать шариками готовую форму, нарисованную на светлом картоне, контролировать совпадение цветов рисунка и пластилина.
4.	«Лыжник»	Поделка из природного и бросового материала. Учить детей изготавливать Спортсмена-лыжника из елочной шишки, желудей. Проявлять фантазию, смекалку, вылеплять из пластилина мелкие детали изделия.
5.	«Деревья в снегу»	Аппликация из ватных дисков. Учить наклеивать готовые формы на лист картона в правильной последовательности, оформлять работу ватными дисками.
6.	«Ёлочка»	Мозаичная аппликация из бросового материала. Продолжать знакомить детей с новым для них видом ручного труда. Учить аккуратно разрезать остатки самоклеющейся пленки на одинаковые квадратики размером 1*1 см. Наклеивать на работу соответствуя цвету заготовки, выполненной педагогом.
7.	Открытка «Веселые хороводы»	Открытка, аппликация. Учить детей аккуратно складывать лист бумаги пополам по длинной стороне, складывать гармошкой, вырезать фигурку снеговика и аккуратно вклеивать ее внутрь заготовки открытки. Бисерография. Учить украшать свою открытку бисером и пайотками. Равномерно распределять блестки на лицевой стороне открытки.
8.	«Новогодняя открытка»	Аппликация. Учить приклеивать готовые формы на лист картона. Поздравить родителей с наступающим праздником.

Январь.

№	Занятие	Цель
1.	«Собака»	Объемная фигурка и бумаги. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить вырезать из бумаги различные фигуры, склеивать из них различные детали фигуры. Внимательно слушать объяснения педагога и повторять его действия. Быть внимательным и аккуратным.
2.	«Волшебные снежинки»	Лепка из соленого теста. Украшение из бисера. Учит детей изготавливать снежинку их четырех тонких колбасок, пересекающихся в центре. Развивать фантазию в украшении снежинок бисером.
3.	«Киска»	Объемная фигурка и бумаги. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить вырезать из бумаги различные фигуры, склеивать из них различные детали фигуры. Внимательно слушать объяснения педагога и повторять его действия. Быть внимательными аккуратным.
4.	«Снегурочка»	Мозайка из пластилина. Учить отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, катать из них между пальцами маленькие шарики, выкладывать шариками готовую форму, нарисованную на светлом картоне, контролировать совпадение цветов рисунка и пластилина.
5.	«Веселый зверек»	Бумага. Обрывная аппликация. Умение нарывать мелкие кусочки бумаги, размещать их внутри формы.
6.	«Блин-солнышко»	Знакомство с народными традициями. Создание игрушки из бумаги и ниток. Обучение работе с художественным дыроколом и крючком.

Февраль.

№	Занятие	Цель
1.	«Снеговик»	Лепка из соленого теста. Познакомить детей с новым материалом-соленым тестом. Учить лепить снеговика из трех комков - голова, туловище, подставка; раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями; плотно соединять детали между собой, обмакивая фигуру вводу.
2.	«Вертушка»	Конструирование-оригами. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить аккуратно складывать лист бумаги по диагонали, вдоль и поперек. Внимательно слушать объяснения педагога и повторять его действия. Быть внимательным и аккуратным.
3.	«Звери из полоски картона»	Конструирование. Учить детей отрезать от листа картона неширокие полосочки, склеивать эти полосочки в кольца. Самостоятельно моделировать зверушку по своему усмотрению.
4.	«Зимний пейзаж»	Поделка с использованием манной крупы. Познакомить детей с новым для них видом техники рисования, используя манную крупу.
5.	«Праздничная звезда»	Аппликация из салфетки. Учить приклеивать готовые формы на лист картона в правильной последовательности, учить катать шарики из салфеток и приклеивать их на соответствующие им места.
6.	«Поздравительная открытка папе ко дню защитника отечества.»	Пластилинография. Учить намазывать плистилин на готовую форму (на лист картона) в правильной последовательности, отщипывать пластилин маленькими кусочками и примазывать на готовую форму.
7.	«Самолет»	Дерево. Создание игрушки на основе прищепок или бросового материала.
8.	«Человечек»	Игрушка из фольги. Создание объемного образа.

Март.

№

Занятие

Цель

«Поздравительный

плакат к 8 марта»

Рисование техникой тычка. Учить работать щетинистой кисточкой, набирать небольшое количество краски на кисть, Развивать чувство ритма и цвета.

«Открытка к 8 марта»

Объемная аппликация. Учить детей аккуратно складывать бумажную полоску «бантиком», зафиксировать края клеем, сформировать из этих

заготовок цветок, аккуратно не примяв лепесточки. Для серединки – скатать комочки из салфеток.

«Дельфин»

Пластилинография. Продолжать учить детей работоть в технике пластилинографии. Учить намазывать плистилин на готовую форму (на лист картона-дельфин) в правильной последовательности, отщипывать пластилин маленькими кусочками и примазывать на готовую форму.

«Дельфин», продолжение

Дополнить предыдущую работу с дельфином . Море из ватных дисков. Учить аккуратно работать с клеем.

«Весеннее солнышко»

Рисование нетрадиционной техникой( ладошками, тычком, пальчиком)

«Украшение для бабушки»

Ручной труд с использованием макарон. Нанизывать цветные макароны на резиночку(браслет или бусы).

«Первые цветы»

Аппликация. Учить детей самостоятельно вырезать лепесточки из прямоугольника цветной бумаги, составлять из них цветок.

«Утята»

Пластилинография. Продолжать учить детей работать в технике пластилинографии. Учить намазывать плистилин на готовую форму (дельфин) в правильной последовательности, отщипывать пластилин маленькими кусочками и примазывать на готовую форму.

Апрель.

№	Занятие	Цель
1.	«Жираф»	Аппликация с использованием крашенного песка. Познакомить детей с новым для них видом ручного труда. Ознакомить с техникой работы. Учить аккуратно намазывать клеем необходимый участок работы, аккуратно засыпать этот участок песком соответствующего цвета. Учить равномерно распределять свой участок работы на общем изображении.
2.	«Рыбка»	Рисование. Учить рисовать рыбку разной формы.
3.	«Декорирование рыбки»	Дополнить нарисованную рыбку деталями(чешуя из бросового материала)
4.	«Пасхальное яйцо»	Лепка из пластилина.. Учить тонко расплющивать пластилин, закатывать в него форму от шоколадного яйца. Катать между ладошками, придавая форму яйца. Украшать форму по желанию ребенка.
5.	«Овечка»	Объемная фигурка из салфеток . Учить приклеивать готовые формы на лист картона в правильной последовательности, учить катать шарики из салфеток и приклеивать их на соответствующие им места. .
6.	«Кукла»	Работа с использованием ткани. Учить делать куколку из ткани.
7.	«Барышня»	Поделка из бросового материала(фантиков). Учить детей обклеивать картонные рулончики, самостоятельно вырезать детали, соединять детали между собой. (Возможно использование образца или изображения поделки)
8.	«Барашек»	Аппликация, выполненная из жгутиков. Учить детей скручивать готовые полосочки бумаги в рулончик. Готовые рулончики наклеивать на нарисованную форму барашка.

Май.

№	Занятие	Цель
1.	«9 мая»	Аппликация из салфеток. Учить детей скручивать жгутик из салфетки. Готовые жгутики сворачивать спиралькой, чтобы получилась розочка. Наклеивать готовые цветочки на общий картон, размещая так, чтобы, не закрывать другие цветы.
2	«Прихватка - цветок»	Поделка из
3.	«Прихватка - цветок» Продолжение.	Разукрашивание готового изделия. Учить аккуратно раскрашивать подсохшее изделие гуашью.
4.	«Вазочка»	Поделка из бросового материала (пластиковые баночки). Продолжать знакомить детей с новым видом ручного труда. Учить отрывать маленькие кусочки пластилина, приклеивать на форму (баночка.)
5.	«Вазочка» Продолжение.	Учить составлять композицию из мелких деталей(бисер, семена, крупа и т.д.), аккуратно приклеивать на работу.
6.	«Бабочка»	Рисование в нетрадиционной технике - монотипия. Познакомить детей с новой техникой рисования.
7.	«Сирень »	Рисования в технике тычка.
8.	«Полосатый коврик»	Аппликация. Учить детей отрезать тонкие полоски. Аккуратно приклеивать их на картон.