12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Художественное
Подписаться на тему
1
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #Дополнительное образование #Методические разработки #Педагог дополнительного образования #Урок #Художественное
План-конспект урока по прикладной композиции "Искусство дизайна"
План-конспект урока по прикладной композиции для 3 класса художественной школы
12
#Внеклассное мероприятие #Все учителя #Дополнительное образование #Методические разработки #Педагог дополнительного образования #Художественное
Праздник «Масленица-2024» в гимназии
Воспитанники театральной студии ярко поздравили всех с праздником встречи весны, провели веселые игры с младшеклассниками, поводили большие хороводы
12
#Внеклассное мероприятие #Все учителя #Дополнительное образование #Методические разработки #Педагог дополнительного образования #Художественное
Праздник «Масленица-2024» в лицее
Весело и радостно отметили Масленицу в лицее
19
#Воспитатель #Дополнительное образование #Мастер-класс #Методические разработки #Педагог дополнительного образования #Учитель начальных классов #ФГОС #Художественное
Мастер-класс для детей старшего дошкольного возраста "Веточка сирени"
Представляем мастер-класс для детей старшего дошкольного возраста "Веточка сирени". Методическая разработка может быть интересна педагогам, родителям, детям старшего дошкольного возраста для развития творческих способностей.
10
#3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #Дополнительное образование #Мастер-класс #Методические разработки #Педагог дополнительного образования #Учитель-предметник #Художественное
Мастер-класс "Рисование букета весенних цветов гуашью"
Мастер-класс состоит из набора последовательно выполненных фотографий процесса с подробным описанием
4
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #Все учителя #Дополнительное образование #Программы #Рабочая программа #ФГОС #Художественное
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ СТУДИЯ»
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА
«ХУДОЖЕСТВЕННАЯ СТУДИЯ»
3
Конспект урока по предмету «Работа в материале» в ДШИ «Браслет» (4 класс)
Конспект 6 урока 3 четверти знакомит обучающихся с легендой о происхождении бисера, материалами, инструментами, правилами работы с бисером. Практической работой учащихся является плетение в одну нить 4 видов браслетов: с капельками, змейка, цветок, треугольники.
6
#Дополнительное образование #Занятие #Методические разработки #Педагог дополнительного образования #ФГОС #Художественное
Методическая разработка занятия "Открытка на 23 февраля"
Воспитывать нравственно-патриотические чувства по отношению к своей Родине, воинскому долгу является важной составляющей в воспитании детей. Ведь именно с малых лет в детях формируется правильное понятие о том, кто такие защитники Отечества.
2
#4 класс #Все учителя #Дополнительное образование #Занятие #Методические разработки #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #ФГОС #Художественное
Технологическая карта занятия для 4 класса на тему "Мастерство актера"
Данное занятие способствует развитию у детей школьного возраста творческим способностям, актерскому мастерству и развивает в нем навыки театральной артистичности.
9
#6 класс #7 класс #Все учителя #Дополнительное образование #Занятие #Методист #Методические разработки #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Педагог дополнительного образования #ФГОС #Художественное
Использование инновационного метода обучения "Дизайн - мышления" на занятиях изобразительного искусства по теме "Деловая игра "Дизайн-проект "Русалка"
В процессе выполнения каждого задания обучающимся необходимо взаимодействовать друг с другом, обмениваться мнениям, отставать собственную точку зрения, проявлять знания законов композиции и схем композиционного построения листа, по созданию оригинальной тематической композиции, самостоятельно грамотно и последовательно вести работу над сюжетной композицией с соблюдением всех подготовительных этапов самостоятельно выразить идею композиции с помощью графических средств - линии, пятна умение применять компьютерные технологии в учебном процессе, работать с интернет источниками применения художеств