Основные темы рабочей программы по хореографии

Пояснительная записка 

        Рабочая программа составлена на основе программы для общеобразовательных учреждений: “Ритмика и бальные танцы” под редакцией Е. И. Мошковой, рекомендованной Управлением общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования РФ, 1997г. 

        Программа по хореографии ведется в рамках школьного компонента.

        Рабочей программой на изучение предмета хореография предусмотрено 34 часа учебного времени.

Количество учебного времени определено:

- учебным планом МОУ СОШ №29 на 2011-2012 учебный год;

- годовым календарным учебным графиком МОУ СОШ №29 на 2011-2012 учебный год (приказ по МОУ СОШ №29 от 29.08.11 №187).

 Цель:

научить ребенка свободно, красиво и органично выражать себя в танце, отражая содержание музыкального произведения.

Задачи программы:

Ø     Образовательная: научить владеть своим телом, научить простейшим элементам танца  различных жанров;

Ø     Развивающая: развить музыкальный слух и чувство ритма, физические качества и качества личностные;

Ø     Воспитательная: воспитать культуру поведения в коллективе, умение преодолевать трудности, упорство, дисциплину.

 «Что такое ритмика».

Выполнение движений под музыку на 2/4 и 4/4. Формировать восприятие музыки

Выполнение движений под музыку на 2/4 и 4/4. Развивать музыкальный слух.

Контрольное занятие.

Изменение темпа и характера движения

Изменение темпа и характера движения, коллективно-порядковое упражнения.

Включение в движение с началом музыки

Развитие координации

Контрольный урок по теме: «Элементы ритмики»

Нотно –методичекое пособие для сопровождения занятий.

Аудио,диско фонотека.

Музыкальный центр.

Фортепиано.

Коврики для занятий партерным тренажом.

Форма.

Понимать последовательность действий.

Ставить учебную задачу.

II четверть: «Танец на новогоднем празднике»

 Разучивание движения танца «Полкис»

Отработка движений танца «Полкис»

Работа в паре.

Контрольный урок

Разучивание танцевальных  комбинаций.

Отработка движений танцевальных комбинаций. Контрольное занятие.

Итоговое занятие 

Контрольный урок по теме: «Импровизация – творческое задание»

Распределять работу при     совместной деятельности.

Организовывать работу в группе.

III четверть: «Народный танец»

Элементы народного танца.

(плие,батман тандю в сторону, вперед)

 Разучивание в характере народного  танца.

(ронд де жамб партер).

Релеве ,прыжки в характере народного танца.

Контрольный урок.

Разучиваем пор де бра в характере русского танца.

Танцевальная композиция прыжков.

Контрольный урок.

Работа на середине зала. Танцуем белорусский танец «Янка».

Отработка движения  в паре белорусского танца «Янка».

Контрольный урок.

Контрольный урок по теме: «Освоение движений народного танца»

Контрольный урок по теме: «Автоматизация движений народного танца» 

Контрольный урок по теме: «Танцуем белорусский танец «Янка»

Распределять работу при     совместной деятельности.

Организовывать работу в группе.

 «Народный танец»

Знакомство с движениями русского танца.

Разучивание движения русского танца «ковырялочка»

  Отработка движения и манеры русского танца.

 Контрольный урок.

Постановка танцевальной композиции «Кадриль»

Отработка танцевальной композиции «Кадриль».

Музыкально – танцевальные игры

Контрольный урок

Контрольный урок по теме: «Освоение движений русского танца»

Контрольный урок по теме: «Танцуем «Кадриль».

Сравнивать полученные результаты с учебной задачей.

Оценивать свою деятельность и деятельность других.