Открытка для мамы к 8 марта

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Юбилейненская средняя общеобразовательная школа

Мастер-класс

Открытка маме

Климова Л.П.,

учитель начальных классов.

П. Юбилейный -2021 г.

Пояснительная записка

Актуальность

Для меня на свете лучше мамы нет.

Именно весною, в марте, в день восьмой

Я хочу поздравить маму всей душой.

Я несу подарки, я несу цветы.

В мире нет прекрасней, мамочка, чем ты!

Когда мы произносим слово «мама», то испытываем чувства нежности, любви, теплоты и благодарности к ней. И нам хочется сделать для мамы что-то приятное и хорошее.

Приближается праздник «8 Марта». Каждый ребенок ассоциирует его с праздником всех мам, бабушек! И конечно, хочется поздравить свою мамочку, бабушку как-то по-особенному!

Проблема

В праздники принято дарим людям подарки. В настоящее время в магазинах имеется огромный выбор прекрасных подарков на любой вкус. Но говорят, что самый лучший подарок – это подарок, сделанный своими руками. В такой подарок мы вкладываем частичку своей души, частичку себя и своей любви.

Я предлагаю изготовить открытку для мамы. Создавая эту открытку, вы создадите предпраздничное настроение и преподнесёте 8 марта подарок маме, сделанный своими руками.

Возрастная категория: 9-11 лет.

Место проведения: классная комната.

Ожидаемые результаты мастер-класса:

Предметные:

Учащиеся понимают и воспринимают правила построения композиции. Учащиеся понимают понятие весеннего праздника 8 марта, назначение композиции в качестве подарка.

Метапредметные:

Развитие умения работать с информацией, анализировать её, применять практически. Развитие умения высказывать собственное мнение, выражать свое художественное видение в творческой работе. Развитие применения правил построения композиции при изготовлении творческой работы.

Личностные:

Развитие познавательных интересов;

Осознание красоты в искусстве.

Регулятивные универсальные учебные действия

принимать и сохранять учебно-творческую задачу;

учитывать выделенные этапы работы;

планировать свои действия;

осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

адекватно воспринимать оценку учителя;

различать способ и результат действия

вносить коррективы в действия на основе их оценки и учёта сделанных ошибок.

Познавательные универсальные учебные действия

анализировать объекты, выделять главное;

проводить наблюдения и эксперименты, высказывать суждения, делать умозаключения и выводы.

использовать методы и приёмы художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Коммуникативные универсальные учебные действия

понимать возможность существования различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

учитывать разные мнения;

формулировать собственное мнение и позицию;

соблюдать корректность в высказываниях;

задавать вопросы по существу;

стремиться к координации действий при выполнении коллективных работ;

Ожидаемый результат: создание открытки для мамы на 8 марта.

Техника безопасности при работе с ножницами

1.    Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.

2.    При работе внимательно следите за направлением резания.

3.    Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.

4.    Не держите ножницы лезвием вверх.

5.    Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

6.    Не режьте ножницами на ходу.

7.    Не подходите к товарищу во время работы.

8.    Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

9.    Во время работы удерживайте материал левой рукой.

Техника безопасности при работе с клеем

1.    С клеем обращайтесь осторожно. Клей ядовит!

2.    Наноси клей на поверхность изделия только кистью.

3.    Нельзя, чтобы клей попадал на пальцы рук, лицо, особенно глаза.

4.    При попадании клея в глаза надо немедленно промыть их в большом количестве воды.

5.    По окончании работы обязательно вымыть руки и кисть.

6.    При работе с клеем пользуйтесь салфеткой.

Техника безопасности при работе с клеящим пистолетом

При разогреве пистолета обязательно под сопло положите керамическую, стеклянную подставку или блюдце, чтобы клей не капал на стол. 

Хорошо, если у стола гладкая поверхность, а если нет, клей соскрести будет тяжело, даже капельку; 

У пистолета есть подставка, которую при работе обычно убирают, а когда ставят пистолет, то выдвигают. 

Следите за тем, чтобы, когда Вы, ставите пистолет на стол, подставка была выдвинутой. Иначе пистолет уткнется соплом в подставку или в деревянный стол и может прожечь и то и другое или повредить;

Не хватайте сопло или разогретый клей руками. Температура сопла и клея на его выходе из сопла, 200 градусов.  Ожег вам будет обеспечен, даже, если Вы просто прикоснулись к соплу или клею. Особенно к клею, так как он (клей) так и останется остывать на Ваших пальцах; 

Не забывайте выключать пистолет из сети, после работы и даже во время работы, чтобы пистоле не перегрелся.

Технологическая карта мастер-класса

Источники информации и методическая литература

https://ped-kopilka.ru/blogs/49653/ob-mnaja-kartina-iz-foamirana-i-prirodnogo-materiala-podsnezhniki-svoimi-rukami-master-klas-s-poshagovym-foto.html

http://method.saitar.com/index/0-28

http://ddt2.pearlblack.ru/stati/pedagogam/kak-podgotovit-i-provesti-metodicheskii-master-klas-po-obmenu-opytom.html

http://solteh.net/index.php/methodical-piggy-bank/metodicheskie-supplies/29-master

http://www.arhdhs1.ru/p22aa1.html

Нечитайлова Е.В. «Технология мастер - класса в системе совершенствования педагогического мастерства учителя»//«Советы учителю» Ростов-на-Дону - 2003, №11, 39с.

Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологии. - М., НИИ школьных технологий, 2005. - 224с.

Русских  Г.А.. Практическое использование методики мастер - класса в работе учителя наук естественного цикла – «Народное образование», 2001, №3 .

Сиденко А. С. Как создать авторскую педагогическую разработку? - «Народное образование», 1998, № 7-8.

Материалы и инструменты:

фоамиран (белый, зелёный)

тычинки жёлтые (по количеству цветов);

крепированная бумага (зелёная);

проволока;

клей-гель универсальный;

ножницы, карандаш, линейка, фигурные дыроколы;

цветные карандаши (зелёные разных оттенков);

цв. бумага, бумага для скрабукинга, рисовая бумага;

стразы, кружевное шитьё, декоративные бусы;

Рекомендация к использованию.

Занятие проводится перед праздником «8 Марта». Изделие, изготовленное на этом занятии, может служить подарком не только на «День матери», но и в качестве подарка маме или бабушке, на «День рождения».

Данный материал может быть интересен и использован учителями начальных классов на уроках технологии, учителями технологии в классах среднего звена, воспитателями группы продлённого дня, педагогами дополнительного образования, педагогами загородных лагерей.

Приложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3.