Практикум по английскому языку «Отработка модального глагола can/can't»

Выстраиваю детей в круг, раздаю карточки. Обычно начинаю сама. К примеру: I can swim but I can't paint. Затем ребенок слева (справа) говорит, что умею и не умею я (She can swim but she can't paint) и, соответственно, что умеет и не умеет он (она) (I can climb but I can't dance). И так по цепочке дальше. Размялись с пользой.