Занятие на тему «Полевые цветы» (1–4 класс)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ
Г.ВЯЗЬМЫ СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
«ПОЛЕВЫЕ ЦВЕТЫ»
( методическая разработка).
Автор-составитель: НАВРОЗАШВИЛИ ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА-
педагог дополнительного образования.
г. Вязьма
Смоленская область
2018 год
Занятие «Полевые цветы».
Цель: в игровой форме пробудить интерес детей к миру цветов.
Задачи:
- расширять и углублять знания детей о полевых цветах;
- развивать познавательный интерес к миру цветов;
- воспитывать эмоциональное и эстетическое восприятие окружающего мира, любовь и бережное отношение к природе.
Ход игры.
Организационный момент.
Полевые цветы
Ольга Колова
Есть особая прелесть в цветах полевых –
Васильках, колокольчиках, в той же ромашке...
Вот она словно солнышко в белой рубашке,
Все кивает головкою нам из травы.
Всей бескрайностью манит волнистая рожь.
Меж нее свою синь поразбрызгало небо.
Нежной синей ресничкой мигают из хлеба
Васильки: «Не грусти, когда мимо идешь!»
Над лугами медовый плывет аромат –
Щедро клевер повсюду рассыпало лето.
И мелькают в траве, словно блики рассвета,
Те душистые шарики, радуя взгляд.
Зачаруют тебя полевые цветы.
Пусть на клумбах в садах есть и краше букеты –
Лишь в лугах ты услышишь мелодию лета
Удивительной нежности и чистоты.
Все печали прогнав, расплескаться б душой
В светлом море цветов, безмятежно-бескрайнем,
И хотя бы на миг прикоснуться к большой,
Исцеляющей душу божественной тайне.
Дети, а скажите мне, пожалуйста, бывали ли вы когда-нибудь на цветущем лугу или поляне, в поле?
А кто-нибудь из вас слышал голоса полевых цветов? Послушайте стихотворение.
«Я иду по зелёному лугу,
Высыхает на листьях роса.
Ветер травы качает упруго,
И я слышу цветов голоса.
Они шепчут: «Не рви нас, не надо!
Наши гибкие стебли не мни.
Мы для глаз и для сердца отрада,
Украшенье родимой земли!»
Как хорошо на зелёном лугу! Среди буйных, свежих трав пестреют яркие, душистые цветы. Над ними порхают нарядные мотыльки и бабочки, жужжат пчёлы и шмели. Ребята, посмотрите на это чудо! Может кому-нибудь из вас известны эти цветы? Как они называются? Почему эти цветы называют полевыми или луговыми? Чем они отличаются друг от друга? Почему такие яркие, приметные, душистые?
А кто посеял столько цветов на лугу? Может семена цветов разносят птицы? Может и ветер? Может семена цветов оказались здесь с потоком воды? Или зверёк занёс их сюда? Никто не разгадает эту загадку природы, только каждый год, весной, случается чудо: из семян вырастают ростки с крохотными листьями и маленькими корешками. Благодаря солнцу и дождю, ростки становятся всё больше и больше, превращаясь в разные растения. Вскоре появляются бутоны, со временем они раскрываются и превращаются в прекрасные цветы.
Ребята, как вы думаете – для чего нужны в природе цветы? Что есть внутри цветов? Что привлекает к ним пчёл, шмелей, бабочек и других насекомых? (сладкий нектар). Я хочу раскрыть вам небольшой секрет – у цветов, где нектар расположен близко, к ним летят жуки и мушки с коротким хоботком. Если нектар расположен глубоко в бутоне цветка, то цветок окружают бабочки, пчёлы, шмели. Они высасывают сладкий нектар длинным прозрачным хоботком, словно пьют через соломинку сладкий коктейль.
Дети, как вы думаете, насекомые находят нектар? (по яркому цвету лепестков, на аромат цветов). Оказывается, насекомые гораздо ярче видят цветы, чем мы, люди. Лучше всех насекомых различает окраску лепестков пчела.
Собирая нектар, какую пользу приносят насекомые цветам? (они их опыляют). Пыльца попадает на брюшко, лапки, спинку насекомого, он, перелетая с одного цветка на другой, опыляет их. Опыление необходимо цветам, чтобы появились семена и плоды. Если бы не было пчёл, шмелей бабочек и других насекомых-опылителей, то не росли бы яблоки и груши, мы не знали бы, что такое помидоры и огурцы, арбузы и дыни. А наши полевые цветы после опыления дают новые семена. Придёт время, семена попадут в землю, прорастут и дадут жизнь новым растениям. И зацветёт опять луг прекрасными цветами.
А теперь посмотрите на эти прекрасные натюрморты, написанные великими художниками. В своих рисунках они раскрыли простоту луговых цветов, но как же они хороши, и продолжают радовать нас до сих пор.
Загадки про полевые цветы:
1. Если я отправлюсь в путь,
Он посмотрит на меня.
И шепнёт мне: «Не забудь
Про родимые края!»
Голубой цветочек хрупкий
Он зовётся (незабудка).
2. В белой шапке стоит дед,
Если дунешь – шапки нет (одуванчик).
3. На каком цветке гадают-
Лепесточки обрывают? (ромашка)
4. Вдоль дороги у межи,
В золотистой спелой ржи,
Словно синий глазок
Смотрит в небо (василёк).
5. Где лужок и где канавка –
С граммофончиками травка.
Вьётся, вьётся возле ног
Очень мил цветок (вьюнок).
6. Заполняет откосы, просёлки,
Ярко-розовые пики-метёлки.
Он высокий. Узнал, отвечай –
Он кипрейный цветок (иван-чай).
7. Желтым был, потом стал белым,
А едва июнь настал
Оглянуться не успел я,
Как уже и лысым стал. (Одуванчик)
8. Тает снег, весны начало
Из-под снега выхожу
Покажу цветы сначала,
Листья позже покажу. (Мать-и-мачеха)
9. Стоит в поле кудряшка, белая рубашка.
Сердечко золотое. Что это такое? (Ромашка)
10. Я лиловенький цветочек,
Очень узенький листочек.
Меня видели ребятки,
На лугу играя в прятки.
Почему-то мне они
Говорили: «Позвони». (Колокольчик)
11. Незаманчивый цветочек
Под окном иль на лугу,
Целый день дремлю, а ночью
Глаз сомкнуть я не могу. (Душистый табак)
12. Он стоит в одежке, как огонь на ножке,
Станет без одежки шариком на ножке. (Мак)
13. Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш)
14. В траве густой, зеленой,
Мы выглядим нарядно,
Но с пашни как сорняк,
Я изгнан беспощадно. (Василек)
15. Посреди двора – золотая голова,
Черных домиков полна. (Подсолнух).
А теперь ребята мы с вами познакомимся поближе с полевыми цветами.
1. На полянах, вдоль дороги,
На сухих местах отлогих,
Там, где солнце ярко светит
Прорастает этот цветик.
Крепкий корень, стебель сильный,
И на нём цветов обилье.
Каждый – пуговкой головка.
К стебельку пришиты, ловко.
Солнце цветик одарило,
Жёлтой краской окропило.
Листья парно встали в строй,
Подравнялись меж собой.
Так похожи на рябинку!
(Посмотрите на картинку)
Запах, камфорно-каштанный.
Ароматный..., но обманный.
Пчёлки, бабочки, стрекозы
Прочь летят, как от угрозы.
Мухи, мошки не садятся.
Все в беду попасть боятся.
Но в быту - цветок наш друг:
Истребит в квартире мух,
Тараканов, моль, клопов,
Комаров и прочих блох.
(ответ: пижма)
В медицине он – полезен,
Много вылечит болезней.
Рвать в букет его не надо –
Слишком много в Пижме яда.
2. Желтые глазки в белых ресничках,
Людям на радость, пчёлкам и птичкам.
Землю собою они украшают,
На лепестках их порою гадают
Бабочки любят их, любят букашки
Эти цветочки зовутся (……?)
(ответ: ромашки)
3. Эй, звоночки,
Синий цвет, -
С язычком,
А звону нет!
(ответ: колокольчик)
С. Лосева
Колокольчик зазвенел,
Свою песенку запел:
«Динь-динь, динь-динь:
На дворе – неба синь,
Солнце яркое,
Красное, жаркое!
Вылетайте, мошки!
Выползайте, блошки!
4. Мой цветок бывает разным –
Белым, розовым и красным.
Шапки крупные соцветий
Знают взрослые и дети.
А ещё меня все тут
"Журавлиный нос” зовут.
(ответ: герань)
Другое название герани – журавельник. На какое слово похоже? Правильно, на слово журавель, журавль. Чем же герань похожа на журавля? Посмотри на плоды герани. Они появляются ближе к осени, когда герань отцветет. На что похож этот плодик? Да, у плода есть длинный клювик, как у журавля. Поэтому и называют еще герань луговую журавельником.
5. Вкусной кашки полон луг,
Кашку ту не ест мой друг,
Да и я её не ем:
Можно есть её не всем.
Вот корова тёти Маши
Очень любит эту кашу
И, когда её жуёт,
Молоко вкусней даёт.
Разным кашки цвет бывает.
Поле словно оживает.
Ей по нраву юг и север.
Кашка та зовётся…(…....?)
(ответ: клевер)
Раз, два, три... Присесть пониже.
Раз, два, три... Трава все ближе.
Раз, два, три... Где юг, где север?
Только клевер, клевер, клевер.
Зелень - море луговое.
Лепестки всегда по трое!
Я надеюсь, я считаю,
Все мечтаю, таю, таю...
Раз, два, три... А нрав упертый.
Лепесток ищу четвертый.
Может, спрятался он низко?
Счастье близко, близко, близко...
Раз, два, три... Сдаваться рано.
Раз, два, три... Я не устану!
Глаз острее, руки шире...
Раз, два, три... Ура! Четыре!
6. Каждый лист разбит на дольки.
Подсчитай-ка: долек сколько?
Восемь, десять, двадцать, тридцать.
Тут легко со счета сбиться.
У кого желанье есть
Дольки снова перечесть?
(ответ: тысячелистник)
Алёна Полетаева
Цветков корзинка на стебле,
Однажды повстречалась мне.
А листиков мохнатых – тьма!
Зачем, не приложу ума?!
- Тысячелистник здесь растёт,
Цветами мелкими цветёт!
Да, бабушка всегда права…
- Полезна эта, чем трава?
Чтоб тыщу лет нам не тужить?!
- Да нет, до ста, хотя б дожить!
7. Березе белоствольной я младшая сестра.
Цвету я на заборе у каждого двора.
Ползу я по забору, ползу я по стене...
А в огородах что-то совсем не рады мне!
(ответ: березка)
8. Те, кто со мною незнаком
Меня считают васильком.
Но все же, кто меня узнает?
Мой корень кофе заменяет.
(Ответ:цикорий)
Цветет цикорий. На зеленом
С утра видны его цветки.
Как будто голубым узором
На поле вышиты платки.
Синь неба в том узоре дивном,
Как обновленье по весне.
Шагаю вдоль метелок длинных
Как в сказке, как в красивом сне.
Не выдержав яркого солнца,
Вдруг в полдень закрылись для сна,
А утром встречает нас молча
Тех звёздочек голубизна.
9. Все знакомы с нами:
Яркие, как пламя,
Мы однофамильцы
С мелкими гвоздями.
Полюбуйтесь дикими
Алыми ...
(ответ: гвоздиками)
10. Я не охотник, не злодей,
Я сам готов лечить людей,
Меня же вдруг назвали так,
Что будто я зверям всем враг!
Пришло же в голову людей,
Что я — убийца всех зверей!
Неправда это! Всё не так!
Я — друг живущим, а не враг!
Я на луг с утра пошёл,
Травку нужную нашёл:
Мелкий, жёлтенький цветок
Он не ярок, не высок,
Вылечит недуг любой.
Что же это? –зверобой
Если что-то заболит,
Даже зверь не устоит.
С какой же травкой пить настой?
С чудо-травкой...
(ответ: зверобой)
11. Звать его нам нечего,
Он и сам придет,
Расцветет доверчиво
Прямо у ворот –
Солнцем залитой
Цветик золотой.
(ответ: лютик)
12. Горькая цветок-травка,
К животу поправка,
И сама душиста,
И метёт чисто.
(ответ: полынь)
Дети отвечают на вопросы.
1. Назовите известные вам полевые цветы.
2. Какую пользу приносят полевые цветы?
(Дарят красоту, являются медоносами, могут быть использованы на корм животным
и даже в пищу людям, в лекарственных и косметических целях.)
3. Какое растение семейства бобовых не может существовать без шмелей и является одним из лучших медоносов?
(Клевер.)
4. В разных областях эти цветы называют переполохом, звоновой травой, бобыльником, волошками, синецветкой.
(Василек.)
5. Многие народы почитали этот цветок как символ весны. Его стебель имеет 5-10 белых цветков, после отцветания которых созревают плоды — ягоды красного цвета.
(Ландыш.)
6. В Скандинавии он называется цветком тролля. И научное имя его «троллиус».
(Купальница.)
7. Как называется растение, которое на Руси с XII века используют в качестве чайного напитка и для лечения многих заболеваний?
(Кипрей, Иван-чай.)
8. В народе по-разному называли этот цветок: пичужницы, чеботки, звоночки, синельки.
(Колокольчик.)
9. По форме эти цветы схожи с зонтиками, а по легенде, они в давние времена были зонтиками у маленьких степных гномиков.
(Ромашка.)
10. Этот цветок - символ постоянства и верности у многих народов. Древние кузнецы в его соке закаливали боевые клинки.
(Незабудка.)
11. Этот цветок — одно из самых древних растений. В Древнем Египте из него готовили «сонное зелье», которое использовали как болеутоляющее средство.
(Мак.)
12. В полеводстве этот цветок считается очень вредным сорняком. А врачи с древних времен используют его для лечения многих заболеваний. Цветет в апреле - начале мая.
(Мать-и-мачеха.)
Найди правильный ответ.
1. Для этого цветка голубой - самый «любимый». (Колокольчик).
2. Цветы которые в солнечные дни открывают и закрывают свои корзинки строго в определенный час. (Одуванчик, ромашка, мать и мачеха).
3. Родина первоначальных полевых и луговых цветов. (Европа и Азия).
4. Когда то в Северной Америке его совсем не было. Сегодня же он цветет практический во всем мире. Его Родина – Малая Азия. Её корни используется для производства лекарств, а молодые листья идут в салат. (Одуванчик).
5. Часто бывает, что путник заснет рядом с букетом этих цветов и проснется от боли с сильным раздражением на щеке от лежащих рядом цветов. (Лютик)
6. Ценное средство от кашли. (Мать и мачеха).
7. Каждое растение – целый букет похожих на радостное солнышко цветов с белыми и чистыми лепестками. В центре соцветия – корзинки сотни крохотных золотых цветков. (Луговая ромашка).
Подвижная игра «Одуванчики»
Дети – «одуванчик» выполняют движения в соответствии с текстом:
Одуванчики, одуванчик!
(Приседают, складывают пальцы на голове в замок).
Стебель тоненький, как пальчик.
(Медленно встать руки вверх над головой, не разъединяя пальцы рук).
Голова, что шар пушистый. Всё вдруг сразу запестрит:
Ноги ветер быстрый-быстрый. Одуванчики – тычинки.
(Бег в разных направлениях). Разлетятся хороводом
На полянку налетит, И сольются с небосводом!
(Взявшись за руки, идут по кругу).
Ребусы
(ответ: клевер)
(ответ: гвоздика)
(ответ:василёк)
(ответ: цикорий)
Разминка для пальчиков «Колокольчики»
В прятки пальчики играют. (Сжимать, разжимать пальцы рук)
И головки убирают, (Открывать и закрывать глаза)
Словно синие цветки,
Распускают лепестки. (Сводить и разводить пальцы «веером»)
Наверху качаются, (Наклоны кистей вправо-влево)
Низко наклоняются.
Колокольчик голубой (Круговые движения кистями)
Поклонился нам с тобой. (Наклоны кистей вниз – вверх)
Колокольчики-цветы (Повороты кистями вправо – влево)
Очень вежливы, а ты? (Ладони кверху)
Кроссворд «Полевые цветы»
1. Под сугробом он растёт, снеговую воду пьёт.
2. Зелёный плот по реке плывёт, на плоту красавица солнцу улыбается.
3. Колосится в поле рожь, там во ржи цветок найдёшь, ярко-синий и душистый, только жать, что не пушистый.
4. На этом цветке гадают, листочки обрывают.
5. В белой шапке стоит дед, если дунешь – шапки нет!
6. Растёт зелёный кустик, дотронешься – укусит.
7. Прячет цветок сладкий медок. И в названье мёд таится, узнаёте?
8. Белый цветок, кислый листок. В суп пригодится зовут его …[…]
9. Украшение для берёзки в Троицын день.
10. Белые горошки на зелёной ножке.
11. Солнце жжёт мою макушку, хочет сделать погремушку.
Ответы:
Подснежник
2. Кувшинка
3. Василёк
4. Ромашка
5. Одуванчик
6. Роза
7. Медуница
8. Кислица
9. Лента
10. Ландыш
11. Мак
Подведение итогов.
Молодцы, ребята, все справились. Я думаю, что после нашего занятия вы никогда не захотите рвать полевые цветы в огромные букеты. Может лучше любоваться ими в природе?
Список использованной литературы и источники.
https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2011/11/29/viktorina-lugovye-i-polevye-tsvety
http://smoldachnik.ru/mat-i-macheha_primenenie_rasteniya_i_lechebnye_svojstva.html
http://poezia-aromatov.ru/?p=5842
http://iszelenije.blogspot.ru/2014/05/blog-post_15.html
http://www.my-flower.ru/article_istoriya_fialki.html
http://fialki-club.ru/violet_slavs
http://doshkolnik.ru/podelki-iz-plastilina/13400-polevye-cvety.html
