Презентация к уроку окружающего мира «Ледяная зона. Продолжение» (4 класс)

Урок окружающего мира в 4 классе Автор презентации: Кадырова Ольга Игоревна, учитель начальных классов МАОУ ООШ №52 города Тюмени 2018

Настрой на урок С каким настроением вы пришли на урок окружающего мира? Хотите улучшить настроение? Ешьте бананы. В их мякоти содержатся вещества, благодаря которым возникает чувство радости и спокойствия Ешьте апельсины. Они стабилизируют настроение, устраняют депрессию, печаль, тревогу. И, конечно, шоколад. Он улучшает настроение и успокаивает «исстрадавшуюся» нервную систему

Раздел №3 Путешествие по природным зонам России

?????

Тема урока Животные ледяной зоны Арктика и человек

Задачи урока Узнать … Уметь … Расширять …

Проверка домашнего задания Расскажи о ледяной зоне Расскажи о растениях ледяной зоны Расскажи о природных явлениях ледяной зоны

Самостоятельная работа 1.Как по –другому называют ледяную зону? 2.Какой океан находится рядом с этой зоной? 3. Какие природные явления характерны для этой зоны? 4.Напиши 2-3 растения из ледяной зоны 5. Напиши 2-3 моря, которые находятся в этой зоне

С.68-69 Расскажите, каких животных можно увидеть в ледяной зоне? Что вы о них можете рассказать?

Воспользуйся сообщением Миши Иванова + я это знал(а) - это для меня новое ! это очень интересно ? хочется еще узнать подробней

Кто это? Гагарка кайра поморник тупик чайка

Домашнее задание С. 68-73, прочитать Приготовить сообщение про 1 животное Составить 3 цепи питания

Физминутка Что нужно делать, чтобы согреться?

Чем занимаются люди в Арктике? наблюдают за погодой изучают, куда дрейфуют льдины исследуют природу Севера занимаются рыболовством, охотой

Какие опасности подстерегают Арктику? Чем опасен мусор?

????? Что такое планктон? Растительные и животные организмы, живущие в толще воды, морей, рек, озер

Какие животные занесены в Красную книгу? Как люди пытаются их сохранить?

Придумай ? по фильму Кто? Где? Почему? Объясни? Уточни?