Проект «Волшебный мир сказок»

Этап проекта. Сроки.

Цель, задачи этапа

Задания этапа

Критерии оценки

I этап «Там на неведомых дорожках» (1 неделя)

- расширить кругозор учащихся ( о героях сказок, их добрых делах)

Задание 1 категории. Викторина — ответить на вопросы

Задание 2 категории.

Решить головоломку «Шоколадная сказка» - вписать названия сказок в плитку шоколада.

Правильный ответ на один вопрос викторины задания 1 категории -  1 балл
Правильно вписанное название сказки в задание 2 категории - 2 балла

максимальное количество баллов: 42

II этап «Угадай! Разгадай!» (1 неделя)

- развитие аналитического мышления учащихся

- актуализация знаний о сказках

Задание 1 категории.

Кроссворд — разгадай кроссворд.

Задание 2 категории. Ребусвордия — назвать героев сказок

Правильный ответ на 1 вопрос кроссворда задания 1 категории - 1 балл

Правильный ответ на 1 ребус задания 2 категории - 2 балла

максимальное количество баллов: 25

III этап «Мы - сказочники» (1 неделя)

- развитие творческого мышления младших школьников.

Задание 1. Многие известные писатели брали за основу своих сказок сюжет народной сказки. А попробуйте и вы сочинить свою сказку.

Предлагаем вам сочинить свою сказку о дружбе (близкую к русской народной), обязательно используя следующие слова: 
- Баба Яга 
- дремучий лес 
- мудрый ворон              - Степка и Марфуша        - колобок

Задание 1   

Оценить работу других участников через форму.

Оформление работы - от 0 до 2 баллов


Оценивание сказок через голосование всеми участниками проекта.
 

IV этап «Рефлексия»

(1 неделя)

Итоговые продукты:

сборник сказок на тему: «Волшебный мир сказок».

Этап является обязательным.

Рефлексия: Участники проекта делятся своими впечатлениями и открытиями. 
Рефлексия по проекту.
1.Охотно ли Ваши дети принимали участие в проекте?
2.Как вы оцениваете задания по степени сложности?
3.Какой этап вызвал наибольший интерес у детей?
4.Что вызвало наибольшее затруднение?
5.Ваши предложения и пожелания к организаторам проекта.
Каждый этап предусматривает рефлексию участников.

Участие в рефлексии проекта - 1 балл

Подведение итогов

(1 неделя)

Цель:  расширить кругозор учащихся (о героях сказок, их добрых делах)

Задания этапа:

Задание 1 категории.

Викторина — ответить на вопросы

1.      Назови кличку пса, который занимался фотоохотой. 

2.      Какая собака помогала тянуть репку? 

3.      Верный друг Элли. 

4.      Что хотел попросить Железный Дровосек у Волшебника? 

5.      Этот кот служил маркизу Карабасу. 

6.      Назовите братьев Змея Горыныча. 

7.      На чем Мюнхгаузен летал на луну? 

8.      Животное, которое не умело летать, но все же летало.

9.      У Алладина — ковер-самолет. В русских сказках — летающий корабль.

У Бабы Яги — ступа. Что же летало в сказке Андерсена? 

10.  На кого работала Хаврошечка? 

11.  Что в голове у Винни-Пуха? 

12.  Злая-презлая крыса, враг Буратино. 

13.  Какой сказочный герой Андерсена всегда носил с собой зонтик? 

14.  Из чего сварил кашу хитрый солдат?

15.  В сказках ее часто называют Патрикеевна.

16.  Кем приходилась Золушка своей мачехе? 

17.  Хозяйка двух веселых гусей. 

18.  Русская народная сказка, в которой один маленький домик приютил много зверей. 

19.  Как звали собаку из сказки «Волшебное кольцо»? 

20.  Какой породы была собака у Мальвины? 

21.  Чего Страшила боялся больше всего? 

22.  Назовите жилье семьи Элли.

23.  Назовите лучшее лекарство для Карлсона. 

24.  В кого превратился гадкий утенок? 

25.  Малыш из знаменитой сказки А. Лингред  полагал, что «лучше умереть, чем есть...». Что? 

26.  По словам Д. Свифта, в Лилипутии писали …

27.  Кого поймал в проруби Емеля? 

28.  В каком государстве жил царь Дадон? 

29.  Какой напиток Мальвина пила по утрам? 

30.  Что обещал купить Буратино папе Карло, когда выучится и вырастет? 

Требования: ответы на вопросы викторины отправлять через форму.

Задание 2 категории.

Решить головоломку «Шоколадная сказка» - вписать названия сказок в плитку шоколада.

Названия сказок: Свинопас, Теремок, Айболит, Золушка, Колобок.

Технические требования к пересылаемым работам: 

Вся деятельность в проекте проходит на сайте  Google. 

Для работы в проекте нужно создать аккаунт Google.  

Полезные ссылки:

 Инструкция "Создание аккаунта Google"

Инструкция "Размещение информации на сервисе Google" 

Участники проекта проверяют свои работы на вирусы, работы должны быть выполнены

Волшебный мир сказок_Номер этапа_школа_название команды.

Например:  Волшебный мир сказок_регистрация_Тавричанская СОШ_Знатоки.

Уважаемые участники проекта, в связи с техническими неполадками,

ответы на задание 2 категории 1 этапа просим высылать  по E-mail:  tawrichlubino@gmail.com

Благодарим за проявленное понимание!

Цель:

- развитие аналитического мышления учащихся

- актуализация знаний о сказках

Задания этапа:

Задание 1 категории.

Кроссворд — разгадай кроссворд.

ПО ГОРИЗОНТАЛИ:

2. Это явление природы знает много историй и разносит их по свету.   5. На какой птице летала Дюймовочка? 6. Кто говорил, что он красивый и в меру упитанный мужчина? 8. Сапоги-…. 9. Как звали маму Дяди Фёдора из сказки Э. Успенского "Дядя Фёдор, кот и пёс" 10. Какую любимую вещь своей мамы разбила девочка Женя из сказки В. Катаева "Цветик-семицветик"?

11. Хозяин зимней погоды пожалел девушку в русской народной сказке «…».

12. «Волшебник страны …»

14. В русской сказке маленький домик развалил медведь

ПО ВЕРТИКАЛИ:

1. Сивка - …

3. Появлению какой сказки мы обязаны маленькой дочке К.И. Чуковского, которая не желала умываться?

4. Одна из индийских сказок повествует о животном, из-под копыт которого появляется золото.

7. Принц Рике с … из сказки Ш.Перро был некрасив, но очень умен.

13. Что не смог вытащить из земли дед, бабка и все их семейство?

15. Кто соревновался в беге с зайцем в сказке братьев Гримм?

Требования: ответы на кроссворд отправлять через форму, перейдите по ссылке:

https://docs.google.com/spreadsheet/embeddedform?formkey=dDlEYlkzRTR0S0J3RmZKTm1lcWZkUUE6MQ

III этап «Герои сказок»

(1 неделя)

Цель и задачи:

- развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства;

- раскрытие ценности совместного творчества детей и взрослых

- учить развивать сюжет, использовать «сказочные» языковые средства;

- формировать творческое рассказывание, умение раскрывать тему, развивать традиции семейного чтения.

-  создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки;

-  прививать умение прийти на помощь в трудную минуту.

Прочитайте сказку. Ссылка на сказку.

Какие герои встречаются в сказках?

Все персонажи отнесены к одной из групп положительные, отрицательные, герои-помощники, нейтральные персонажи.

Задания этапа:

Задание 1 категории.

Определите персонажей по группам.

Требования: ответы отправлять через форму.

Задание 2 категории.

Нарисуйте иллюстрации всех персонажей.

Требования: «Иллюстрации» размещать на сервисе  Инструкция "Размещение информации на сервисе Google" 

Ссылку на «Иллюстрации»  отправить через форму.

Критерии оценивания:

·         Выполнение задания: 5 баллов

·         Дополнительно: от 1-5 баллов за  все иллюстрации.

·         Максимальное количество баллов: 10

Итоговый продукт этапа: 

Создание иллюстраций к сказкам.

Итоговые продукты:   сборник сказок на тему: «Волшебный мир сказок».

Этап является обязательным.

 Рефлексия: Участники проекта делятся своими впечатлениями и открытиями. 
Рефлексия по проекту.
1.Охотно ли Ваши дети принимали участие в проекте?
2.Как вы оцениваете задания по степени сложности?
3.Какой этап вызвал наибольший интерес у детей?
4.Что вызвало наибольшее затруднение?
5.Ваши предложения и пожелания к организаторам проекта.

Требования IV этапа: 

Рефлексия заполняется по следующей форме (для заполнения формы перейдите по ссылке)

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGptY2xfTDR3Q3pCTmVyZnFJT0ZJQ0E6MQ#gid=0

 Дорогие участники проекта "Волшебный мир сказок"!

Вот и подведены итоги проекта! Поздравляем победителей и желаем творческих успехов всем участникам!

I место ( 195 - 200 баллов):

II место ( 189-194 балла):

III место (183 -188 баллов):