Проектная задача по окружающему миру

Распределите роли, запишите

организатор – отвечает за работу группы в целом-

чтец – читает вслух-

секретарь – записывает от лица группы-

докладчик (спикер)– рассказывает, что решила группа-

хронометрист – следит за временем-

контролёр – проверяет, все ли поняли принятое решение.-

Наблюдатель – следит за соблюдением правил групповой работы и вмешивается в случае их нарушения.-

Чайная ложка чистой воды

С самого начала жизни на Земле была вода. Раньше воды было много. И сейчас её много, если посмотреть на модель Земли.

Но если мы соотнесем всю воду с чистой водой…Представим себе всю воду на Земле в виде пятилитровой банки, то чистой воды будет всего лишь чайная ложка.

Вы спросите, а почему чистой воды стало так мало? А потому что заводы и фабрики выливали в реки и озера химические вещества! Как так можно? Но есть и другая проблема. А сами люди? Они не задумываются, что бесконечно не может быть воды столько, сколько хочешь. Люди не экономят воду! Например, в день один человек использует: для мытья рук – 8 литров; на чистку зубов – 8 литров (не закрывая кран); на споласкивание унитаза – 15 литров; на прием душа – 20 литров в минуту; на принятие ванны – 150 литров; на стирку – 150 литров за один раз. 
Вы спросите, а зачем экономить воду? Однажды люди откроют кран и капнет только последняя капля… Что они будут делать? Если не экономить воду, то в реках и озерах не останется воды.

Если при чистке зубов использовать стакан, то тратится лишь 200 миллилитров (0,2 литра) воды.

Я обращаюсь ко всем людям и прошу, давайте будем беречь каждую каплю чистой воды! Задумайтесь над этим, люди планеты Земля!

1 задание. (5 мин)

Прочитайте сочинение ученика 4 класса «Чайная ложка». Заполните таблицу.

2 задание. 3 мин

Высчитайте, сколько литров воды использует человек на чистку зубов (не закрывая кран) за 5 дней. Результат занесите в таблицу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 задание. 4 мин

Высчитайте, сколько литров воды использует человек на чистку зубов за 5 дней, если использовать 1 стакан за 1 раз. Помни, что зубы чистят два раза в день. Результат занесите в таблицу в литрах. Знай, что 1 литр=5 стаканов. Можно воспользоваться формулой, K* 5 *2

4 задание (5 мин) (секретари собираются в отдельной группе).

Выбрать докладчика

Сверить результаты, занесённые в таблицу. Узнать, сколько литров воды сэкономит человек за 5 дней, если будет выключать кран при чистке зубов и наливать воду в стакан. ( M-n )

Сделать вывод своей работы.

4 задание (5 мин) для остальных ребят.

Прочитайте информацию в учебнике на стр. 60-62. Создать памятки по сбережению воды.

4 задание (5 мин) (секретари собираются в отдельной группе).

Выбрать докладчика

Сверить результаты, занесённые в таблицу. Узнать, сколько литров воды сэкономит человек за 5 дней, если будет выключать кран при чистке зубов и наливать воду в стакан. ( M-n )

_______________________________________________________________________

Сделать вывод своей работы:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________