Рабочий лист по произведению Л.Н. Толстого "Косточка"

РАБОЧЕЕ ПОЛЕ ПО ТЕКСТУ

Л.Н. ТОЛСТОГО «КОСТОЧКА»

Задание 1

Прочитай текст. Ответь на вопросы.

П осмотрите на портрет Льва Николаевича Толстого. У него открытое, умное лицо. Внимательный взгляд. Он прожил долгую жизнь и написал много книг для взрослых и детей. Главное для него было жить честно. Толстой всё время трудился: пахал землю, косил траву, пилил дрова. Он открыл школу для детей и стал учить их по своим учебникам. Зимой катался с детьми на санках, лыжах, а летом ходил с ними в лес. В своих рассказах для детей он пишет о сочувствии и помощи слабым, о настоящей дружбе и смелости, о том, что надо делать людям добро и о многом другом.

О ком идёт речь в тексте?___________________________________

Для кого он писал свои книги?____________________

Для кого была открыта его школа?___________________

Подумай, какое качество в людях больше всего ценил Лев Толстой?_______________________________________

Какие главные мысли Лев Толстой хотел донести до читателей, подчеркни зелёным карандашом.

Задание 2

Какие произведения Л.Н.Толстого ты уже знаешь?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________

Задание 3. Угадай название рассказа по первым буквам слов-отгадок

Второй осенний месяц

Антоним к слову «Мягкий»

Не дерево, а с листочками;

Не человек, а рассказывает.

Первый цвет радуги

Лицо – циферблат, а стрелки – усы, Голос – звоночек, всё вместе -

Полный ответ:

Первая буква алфавита

Задание 4 Словарь урока

Соедини значения со словами

ГОРНИЦА СОСЧИТАЛА КОМНАТА.

СОЧЛА СТАЛО СТЫДНО, СОВЕСТНО

ПОКРАСНЕЛ, КАК РАК КОМНАТА

Задание 5. Главные герои рассказа

Задание 6. «Правда/ложь»

Мама купила яблок.

Мама хотела угостить детей после обеда.

Ваня никогда не ел слив.

Он попросил сливу у мамы.

Он спрятал сливу в карман.

Ваня схватил сливу и съел.

Он сразу рассказ о том, что съел сливу.

Мальчик выбросил косточку в окно.

Ему стало стыдно.

Задание 7. Как долго Ваня готовился съесть сливу? Найди слова-действия Вани в тексте и запиши их.

Задание 8. Заполни части пазла.

Задание 7. Какой урок хотел дать нам автор?

Л ев Толстой хотел сказать, что__________________________________________________________________________________________________________________________________Подведём итог.

Выбери утверждения, которые тебе подходят

Было интересно. Я был активен на уроке. Я переживал за героя. Было скучновато. Я много работал с текстом. Я понял главный урок автора. Хочу ещё раз перечитать. Расскажу дома о том, что делал сегодня на уроке. Всё тайное становится явным!