Родительское собрание «Подготовка к школе»

Конспект родительского собрания

« Подготовка к школе»

Добрый вечер уважаемые родители. Тема нашего родительского собрания «Подготовка к школе»

Давайте поиграем с вами в знакомую детскую игру «Поменяйтесь местами те….» (кто был отличником в начальной школе, кто хоть раз в жизни получал двойку, у кого был любимый учитель, которого вы помните до сих пор, кто забывал делать домашние задания, кто притворялся больным, чтобы не идти в школу)

К этим вопросам мы еще вернемся.

У вас на столах лежат листочки, напишите, пожалуйста, что, как вы считаете, самое важное для первоклассника? Какое-то умение или качество.

Далее мы разберем, какие готовности к школе бывают.

Самое важное, что если хоть одна готовность развита слабо, то и остальные будут хромать.

На слайде записаны 4 вида готовности к школе.

В какой готовности вы бы отнесли ваш ответ с листочка?

Большинство ответов относятся к интеллектуальной готовности к школе. Но и все остальные виды готовности очень важны, давайте разберем их поподробнее.

Что относится к интеллектуальной готовности? Сразу хочется вам сказать, что ваши дети все очень интеллектуально развиты, они любознательны.

Интеллект это то, как ребёнок воспринимает, понимает и действует. В дошкольном возрасте очень важно чтобы ребенок что-то делал именно руками. Проживал все на собственном Опыте. А еще лучше – узнал, сделал, запомнил, а потом еще научил кого-то другого этому умению.

Отгадайте уважаемые родители, какой ведущий вид деятельности в детском саду?

Конечно же, это игра. Вы замечали, как дети легко запоминают слова какой-то Современной игры или песни? А как только нужно выучить стихотворение, так и они не могут запомнить ни строчки.

Память развивается в игре развивается когда мы заучиваем новые стихотворения в игровой форме. Совсем не важно что мы будем учить сейчас когда мы ему говорим строго быстро тел учить стихотворение. Ребенка нет внутренней мотивации, он не понимает зачем это ему. А когда это поднесено ему в игровой форме уже не будет этих вопросов, все выучится легко и просто. В школе есть обязательная программа ну с хорошо развитой памятью будет учиться намного проще!

А теперь поговорим о мотивационной готовности. Как вы думаете можно ли заставлять ребенка читать? В теории конечно можно. Но добавит ли это мотивация ребенку? Будет ли он любить чтение? Мотивация важна во всем особенно внутренняя.

Что может помочь ребенку захотеть читать?

Что разбудит его внутреннюю мотивацию? Давайте порассуждаем с вами (ответы родителей). Первое это, конечно, же личный пример. Мы все с вами очень занятые люди, но ребенку и правда важно видеть личный пример, как родители каждый день в течение 10-15 минут сидят читают бумажную книгу. Так ребенок сразу увидит, что вы сидите не в гаджетах и будет заинтересован. Сначала подойдет, узнает, что вы читаете, может быть посмотрят с вами картинки, а потом может и присоединиться к чтению.

Очень важно создать вокруг интересную среду для чтения. А как это сделать? Вы, наверное, замечали, что дети начинают читать то, что больше всего им интересно: вывески магазинов, смски родителей в гаджетах, что-то вы в интернете. Но среду, которая будет мотивировать можно создать и самим.

Вот перед вами такая Азбука у каждой буквы придуман свой символ. Это Азбука называется Азбука шифровка. А теперь попробуйте расшифровать слово, которое я зашифровала?

Как вы думаете, ребенку интересно будет играть в такую игру? Я думаю, что очень интересно они у нас обожают, и вести всякие разгул бабки что-то узнавать новое искать всякие клады, так что эта игра вам и нам в помощь.

Вот мы подошли к 3 виду школьные готовности — это физическая готовность. Как вы думаете чего не хватает нашим детям? Важно чтобы ребенок был самостоятельным.

Важно чтобы ребенок был усидчивым.

Очень важно чтобы вы объяснили детям, что ошибка это не страшно. Есть очень замечательный мультик про Миру и Гошу серия называется «Ошибаться не сложно». Обязательно посмотрите с детьми дома.

Теперь поговорим о психологической готовности к школе. К ней относится: признает авторитет взрослых , общается со сверстниками, решает конфликтные ситуации сам; понимает условия игр; понимает какая задача стоит перед ним; умеет выражать свои мысли.

А теперь после всего услышанного в ходе родительского собрания хотелось бы задать вам вопрос: что бы вы пожелали себе перед первым классом? Подумайте об этом и дома поговорите об этом с ребенком пожелайте ему этого.

Хорошего нам всем учебного нового года!

Наше собрание закончилось, до новых встреч!