Материал опубликовала

Преподаватель иностранного языка (английский). По диплому также преподаватель педагогики, психологии, методист, учитель английского языка в детском саду. Последние 11 лет - в среднем профессиональном образовании

Россия, Санкт-Петербург, Санкт-Петербург

Материал размещён в группе «ПРЕПОДАВАТЕЛИ СПО, ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ! »

#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Среднее профессиональное образование

СОЗДАНИЕ РЕБУСОВ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ. Методические рекомендации

СОЗДАНИЕ РЕБУСОВ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Пояснительная записка к ресурсу
1	Автор	Калягина Ирина Владимировна.
2	Должность	Преподаватель.
3	Категория	Высшая педагогическая.
4	Образовательное учреждение	Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение «Санкт-Петербургский технический колледж управления и коммерции». СПб ГБПОУ «СПб ТКУиК» http://www.tcmc.spb.ru/
5	Название ресурса	Создание ребусов для практического занятия.
6	Вид ресурса	Методические рекомендации.
7	Дисциплина	Любая
8	Курс, специальность СПО	1-4 курсы, подойдет для всех специальностей.
9	Описание ресурса	Методические рекомендации содержат информацию о генераторах ребусов.
Источники информации
1	Иллюстрации	https://yandex.ru/images/
2	https://multiurok.ru/files/ispol-zovaniie-riebusa-kak-effiektivnogho-priiema.html

СОЗДАНИЕ РЕБУСОВ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

Ребус — это интересный приём для вовлечения студентов в занятие. В ребусе можно зашифровать тему практического занятия, термин или личность, затем предложить студентам найти ответ. Чтобы не тратить много времени на придумывание ребусов, преподаватели могут воспользоваться онлайн-генераторами.

1. Генератор ребусов «Квестодел»

http://kvestodel.ru/