Справочный материал «Папка ученика»

Аннотация.

При организации учебного процесса для создания ситуации успеха для слабоуспевающих детей, детей «группы риска» создала «Папку ученика». В данной папке поместила план изучения физического явления, физического понятия, закона, физического прибора; алгоритм определения цены деления шкалы прибора, образцы оформления задачи и лабораторной работы, таблицы приставок и множителей, таблицу единиц измерения. «Папка ученика» используется в 7-8 классах. Материал папки помогает детям выполнять задания по аналогии, пользоваться планом, чтобы дать полный ответ.

 

Папка ученика.

План изучения физического явления:

- Определение явления;

- Внешние признаки явления, по которым оно обнаруживается;

- Условия протекания явления;

- Сущность явления, механизм его протекания (с позиций научной теории);

- Связь данного явления с другими (или факторы, от которых зависит протекания явления);

- Примеры учета и использования его на практике;

- Способы предупреждения вредного действия явления на человека и окружающую среду.

План изучения физического понятия (в том числе физической величины):

- Определение понятия (величины);

- Специфические свойства величины. Какая величина: основная или производная, векторная или скалярная, инвариантная или относительная;

- Определительная формула (для производной величины);

- Формулы, связывающие данную величину с другими;

- Единицы измерения;

- Способы измерения;

- Явления или свойства, которые характеризуются данным понятием (величиной);

План изучения закона:

- Связь между какими явлениями или величинами выражает данный закон;

- Формулировка закона;

- Математическое выражение;

- На основании каких фактов, когда и кто его впервые сформулировал;

- Опыты, подтверждающие его справедливость;

- Примеры учета и применения на практике;

- Границы применимости.

План изучения физической теории:

Основание теории: предметная область, опытные факты, послужившие основой для разработки теории, основные модели и понятия. Математический аппарат теории.

Ядро теории: основные принципы и законы.  Основные уравнения.

Круг явлений, объясняемых теорией.

Основные следствия. Круг явлений, объясняемых теорией. Явления и свойства, предсказываемые теорией.

Границы применимости.

План изучения приборов, механизмов, машин:

- Назначение;

- Принцип действия (какое явление или закон положены в основу работы прибора);

- Схема устройства (основные части, их назначение);

- Правила пользования;

- Область применения.

План изучения физического эксперимента:

- Цель эксперимента;

- Схема;

- Условия осуществления;

- Ход эксперимента;

- Результаты эксперимента;

- Выводы.

 

Алгоритм решения задач по физике.

 

Внимательно прочитайте условие задачи.

О каких величинах идет речь в задаче?

Запишите «Дано», используя буквенное обозначение величин.

Проверьте единицы измерения для данных величин.

Все ли единицы измерения соответствуют СИ, если нет, то переведите.

Выберите нужную формулу для искомой величины.

Все ли компоненты в формуле вам даны, если нет, то запишите формулы столбиком, для их нахождения.

Выполните вычисления, начиная с последней формулы.

Проанализируйте полученный ответ, оцените правильность решения данной задачи.

Запишите ответ.

 

Оформление задачи:

Задача. Какой путь проедет автомобиль за 30 мин, если он ехал со скоростью 20 м/с

Ответ: 36 км

 

 

Оформление лабораторной работы.

Дата: _____ 

 Лабораторная работа № ___.

 Тема «___________________________________________» 

Цель работы:___________________________________________ 

(Цель должна соответствовать выводам, а выводы - поставленной цели.)

Оборудование: _________________________________

Ход работы:

 

 

(Надо привести конкретные описания своих наблюдений или конкретные результаты проведённых измерений, выраженные в соответствующих цифрах. Либо сделать зарисовки препаратов или рисунков.)

Варианты представления результатов:

1. Описание явления.

2. Таблица.

3. Рисунок. Необходимо подписать название рисунка и сделать обозначения его важнейших деталей.

Выводы: ___________________________________ 

(Отвечают на вопрос: "Что поняли?" Отвечая на этот вопрос следует исходить из цели лабораторной работы. Этой работой вы что-то должны были доказать, вот и напишите, что же именно вы доказали.)

 

 Отметка: ___________________

Работу проверяет учитель. Он вносит исправления, ставит отметку.

 

Таблица приставок СИ для десятичных (и дольных) преобразований.

 

Определение цены деления шкалы прибора:

- найти два ближайших штриха шкалы, возле которых написаны значения величины;

- сосчитать количество делений между этими штрихами;

- вычесть из большего значения меньшее и полученное значение разделить на число делений, находящихся между ними.

Цена деления = (большее значение – меньшее значение) : число делений

Таблица перевода единиц измерения

Алгоритм: Большая величина Маленькая величина (х)

 

Маленькая величина Большая величина (:)