Сценарий квест - игры «Дорогою добра» совместно с родителями в подготовительной группе

Сценарий квест - игры «Дорогою добра» совместно с родителями в подготовительной группе.

ФИО автора: Кольчирина Елена Михайловна

Название организации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 6 города Кизела

Должность: воспитатель

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Группа: подготовительная

Тема: Квест - игра «Дорогою добра» совместно с родителями

Цель: обобщение представление детей о доброте как о ценном качестве человека.

Задачи: 

Развивающие:

развивать у детей логическое мышление, воображение и внимание;

активизировать словарь детей: добро, радость, счастье, забота, внимание.

Воспитательные:

развивать социальные чувства, взаимопомощь;

привить интерес к новой форме игровой деятельности;

воспитывать добрые чувства к окружающим людям:

помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении.

  привлечь родителей в образовательное пространство детского сада.

способствовать гармонизации детско-родительских отношений.

Обучающие:

раскрыть сущность понятий «добро» и «доброта», «добрые поступки»;

формировать умение объяснять смысл пословиц и поговорок о доброте.

Оборудование: мультимедийная презентация, предметные картинки по теме, мяч.

Основные источники информации:

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки российской Федерации от 17 октября 2013 года № 1155.

Основная образовательная программа дошкольного образовательного учреждения детский сад № 6.

Интернет-ресурсы, поисковая система yandex.ru

Ход игры:

Воспитатель:

Скажите, сколько в сердце доброты?
Откуда же оно ее черпает?
И как среди бегущей суеты,
Оно так много и легко прощает?

И почему тревожится всегда,
Когда кому-то очень-очень больно?
Всегда есть наготове доброта.
Ее так много, что для всех довольно.

Я поняла, что доброта, как кровь:
Чем больше отдаешь, тем больше будет.
У доброты подруга есть – любовь.
Дарите доброты по - больше, люди!

Добрый вечер уважаемые родители и дети! Мы сегодня будем с вами говорить о доброте и добре. И дарить это добро друг другу. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие «по дороге добра» в поисках клада.

Наше путешествие пройдёт в форме квест - игры. Квест – это игра-бродилка. Решив одно задание, вы получаете одно сердечко и подсказку (на обратной стороне сердечка), где искать следующее задание. Таким образом, мы доберемся до клада.

Воспитатель:

Вы готовы? Тогда вперед дорогою добра!

1 Задание «Где спряталось добро»

Воспитатель: Назовите слова, в которых спряталось слово «добро» (добродушный, доброта, добросердечный, доброжелательный, добрососедство, добропорядочный, доброго здоровья, добросовестный, добронравный, добрый день) .

Команда получает сердечко. На обратной стороне - подсказка, где искать следующее задание.

На «сердечке» нарисована стрелка. Команда находит стрелки.

По стрелкам игроки должны пройти в старшую группу, где находится следующее задание.

2 Задание «Сказки»

Команде предлагается из картинок со сказочными героями выбрать «злых» и «добрых».

Картинки: Иван – царевич,  Дюймовочка,  Карабас – Барабас,  Красная Шапочка,  Баба – Яга,  Золушка,  Кикимора болотная,  Мальвина,  доктор Айболит,  папа Карло,  Герда,  Страшила,  Кот в сапогах,  Кащей Бессмертный,  Дюймовочка,  Крокодил Гена, Бастинда,  Чебурашка,  Кот Леопольд,  Емеля, Иван-дурак,  богатыри русские.

Команда получает «сердечко». На обратной стороне - подсказка, где искать следующее задание:

Физкультура здесь у нас!

Прыгали здесь целый час.

Кувыркались мы, скакали

Группой всей в... (спортивном зале)

3 Задание «Передай по кругу, мяч для друга»

Команде предлагается встать в круг. По кругу передается мяч, при этом игроки называют добрые слова.

Команда получает «сердечко». На обратной стороне - подсказка, где искать следующее задание.

На сердечке фотография методкабинета.

4 Задание « Ситуативные задачи»

Воспитатель: В жизни приходится сталкиваться с разными сложными ситуациями. Поступить правильно, совершить доброе дело порой оказывается не так-то просто. Как бы вы поступили в предложенных ситуациях?

Ситуация 1.

Один из ваших друзей смеётся над вашим другом, обзывает его. Как вы поступите?

- будете плакать

- будете защищать товарища кулаками

- будете тоже смеяться над другом

- свой вариант

Ситуация 2.

Ваш друг схватил вашу игрушку без разрешения. Как вы поступите?

- будете кричать и попытаетесь отобрать игрушку

- пожалуетесь воспитателю

- отлупите друга

- объясните, что чужие вещи брать без разрешения нельзя

Ситуация 3.

Кто-то из ребят нарочно толкнул вас и свалил с ног. Как вы по-

ступите?

- будете плакать

- пожалуетесь воспитателю

- не скажите ничего

- свой вариант

Команда получает «сердечко». На обратной стороне - подсказка, где искать следующее задание:

Кто поможет язычок правильно поставить
И воздушную струю по нему направить
Звук от буквы отличать,

Без запинок отвечать?

Кабинет логопеда

5 Задание  «Собери пословицу» (для родителей)

Предлагается собрать пословицу о доброте из двух частей.

Учись доброму плохое на ум не пойдёт.

Про доброе дело говори смело.

Жизнь дана на добрые дела.

Кто любит добрые дела тому и жизнь мила.

 Не одежда красит человека а его добрые дела.

 Добрые слова дороже богатства.

 Не хвались серебром а хвались добром.

 Кто добро творит тому бог отплатит.

К оманда получает «сердечко». На обратной стороне - подсказка, где искать следующее задание:

,,, ,,, ,, ,

Задание находится в зале.

6 Задание «Мастерская художника»

Воспитатель предлагает команде нарисовать портрет Кота Леопольда. Каждый член команды рисует отдельные детали.

Команда получает «сердечко». На обратной стороне - подсказка, где искать следующее задание:

Кто готовит щи, котлеты,

Борщ, пельмени, винегреты;

Варит каши и компоты,

Жарит в масле антрекоты.

Мнет толкушкою картошку,

Суп мешает поварешкой?

У него весёлый говор… И зовут его как? …

Задание находится у повара.

7 Задание « Вредные советы»

Воспитатель: Я прочту советы из книги Григория Остера «Вредные советы». Внимательно послушайте их и скажите, что в них неправильного, вредного и как по-настоящему нужно поступить в данных ситуациях.

Советы:

Бей друзей без передышки

Каждый день по полчаса,

И твоя мускулатура

Станет крепче кирпича.

А могучими руками,

Ты, когда придут враги,

Сможешь в трудную минуту

Защитить своих друзей.

Если друг твой самый лучший

Поскользнулся и упал,

Покажи на друга пальцем

И хватайся за живот.

Пусть он видит, лежа в луже,

Ты ничуть не огорчен.

Настоящий друг не любит

Огорчать своих друзей.

Девчонок надо никогда

Нигде не замечать.

И не давать прохода им

Нигде и никогда.

Им надо ножки подставлять,

Пугать из-за угла,

Чтоб сразу поняли они:

До них вам дела нет.

Девчонку встретил - быстро ей

Показывай язык.

Пускай не думает она,

Что ты в нее влюблен.

Команда получает «сердечко». На обратной стороне - подсказка, где искать следующее задание:

Инструмент зовем роялем,
Я с трудом на нем играю.
Громче, тише, громче, тише —
Все игру мою услышат.
Бью по клавишам я рьяно,
Инструмент мой — …
(Фортепиано)

Задание в музыкальном зале.

8 Задание «Кинотеатр»

Игрокам предлагается узнать мультфильмы о доброте по фрагментам на экране.

«Цветик - семицветик»

«Просто так»

«Подарок для самого слабого»

«Крошка Енот»

«Мешок яблок»

«По дороге с облаками»

«Мама для мамонтенка»

«Кот Леопольд»

Воспитатель: Мы выполнили все задания.

Предлагает найти клад. Игроки находят коробку, в которой находится диск со сборником мультфильмом о доброте.

Рефлексия.

Воспитатель предлагает игрокам наклеить сердечки на «дерево добра», если им понравилась игра.

Участники игры приклеивают сердечки на дерево.

Воспитатель: Я поздравляю и благодарю команду за активное участие в игре. И я надеюсь, что это путешествие по дороге добра, стало для вас не только увлекательным, но и в чем-то поучительным.

Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело-
Тем живём на земле. А.Лесных.