Ночная сказка. Рубашка.

МБОУ «Школа №11 имени Г. С. Бересневой»

Творческий проект

по технологии

Рубашка

«Ночная сказка»

Автор проекта:

ученица 8 класса А

Бахарева Дарья

Руководитель проекта:

Быкова Ольга Викторовна

Нижний Новгород

2020

Этапы выполнения проекта:

1. Определение потребности

2. Краткая формулировка задачи

3. Исследование, анализ

4. Дизайн спецификации

5. Выбор и проработка идей

6. Планирование и изготовление

7. Себестоимость

8. Самооценка

Исследование: классификация видов одежды.

платья, костюмы

жилеты, блузки юбки, сарафаны

Легкая одежда

Верхняя одежда Белье

Куртки шубы рубашка сорочка

плащи

комплект для сна пижама

Вывод:

Я считаю, что ночная сорочка принадлежит к бельевому виду одежды.

Определение потребности:

Я еду в гости к друзьям поэтому мне надо очень модную сорочку. Сорочка должна быть нужной, практичной и красивой. Я умею рисовать чертежи, выкраивать швы. До этого я сшила фартук и юбку. И поэтому я легко могу сделать сорочку.

Задача: спроектировать и изготовить ночную сорочку.

Дизайн - спецификация:

Технологии изготовления соответствует программе 8 класса.

экономный расход ткани.

простая конструкция.

быстрота изготовления.

удобное изделие (не стесняет движения)

модное.

Недорогая ткань из х/б волокон.

красивая яркая расцветка.

не вредит здоровью.

стоимостью- не дороже 100 рублей.

с рок изготовления 10 ноября 2008 года.

Мои первоначальные идеи:

1 модель

2 модель

3 модель

4 модель

Выбор лучшей модели:

Вывод: модель №4 набрала самое большое число баллов(40) она является лучшей, поэтому я её проектирую.

Разработка лучшей модели.

Рубашка «Ночная сказка»

Вид спереди

Вид сзади

Чертеж рубашки «Ночная сказка»

(в масштабе 1:4 в натуральную величину

прилагается к проекту на миллиметровой бумаге с модельными изменениями)

Экономический расчет себестоимости изделия

Стоимость материалов С1

Расход электроэнергии С2

Я работала в светлое время суток. Поэтому расход электроэнергии от ламп я не учитываю. Но я шила на электрической машине и выполняла утюжильные работы и считаю, что потратила 10 кВт электроэнергии. Значит: 10кВт* 2р60к= 26 руб (2р60к это цена одного кВт).

С2 =26р

Себестоимость работы С3.

Стоимость оплаты труда ученика == 5р в час. Я работала 10 часов и заработала: 10часов*5р=50р.

Значит С3.=50р

Вывод: себестоимость сорочки

Сс = С1+ С2+ С3 = 120+26+50=196 р

Упражнение-исследование:

виды ручных и машинных швов.

Петельный и стачной швы.

Бельевой шов

Окантовочный шов

Настрочной шов с закрытым срезом

Вывод: я считаю, что мне пригодятся все виды швов для технологической обработки моей рубашки.

Исследование: выбор ткани для модели.

Вывод: явыбираю ткань ситец, так как она легкая. Тонкая, недорогая и проста в технологической обработке, так как в ее основе Х/Б волокна

Планирование и изготовление изделия

Построить чертеж в натуральную величину

Выкроить детали изделия с припусками на швы

Сметать плечевое изделие

Выполнить первую примерку и устранить дефекты

Стачать плечевые и боковые швы

Обработать горловину подкройной обтачкой

Обработать линию низа изделия и линию низа рукава настрочным швом с закрытым срезом

ВТО изделия и испытание изделия – примерка

А нализ работы и самооценка проекта

Я считаю , что мое изделие полностью соответствует требованиям и критериям проекта.

Моя сорочка и папка проекта выполнены качественно

Я узнала много нового: новые виды швов, стоимость труда ученика и гармоничное сочетание цветов.

Хорошо у меня получилось шить на швейной машине.

Трудно сделать выбор фасона и построить чертеж.

Моя сорочка «Ночная сказка» и папка проекта очень понравилась моей маме.

Испытание проекта: «Ура! Ура! Мечты сбываются»