Публикации по теме «Технология»
16
Конструирование усложненных изделий из бумаги. Открытка с цветами на плетёном коврике.
Предлагаю вам подробный план-конспект урока технологии во 2 классе, разработанный с учетом требований ФГОС НОО и логики развития навыков конструирования в УМК «Школа России».
13
Кошки и звёзды
Кошки — одни из самых любимых животных у младших школьников. У многих есть питомцы, поэтому тема эмоционально близка, и ребёнок с удовольствием включается в работу.
8
Звёздная сказка для котиков
Кошки — одни из самых любимых животных у младших школьников. У многих есть питомцы, поэтому тема эмоционально близка, и ребёнок с удовольствием включается в работу.
7
Тайна ночного неба: коты-исследователи
Кошки — одни из самых любимых животных у младших школьников. У многих есть питомцы, поэтому тема эмоционально близка, и ребёнок с удовольствием включается в работу.
9
Волшебное небо: котики и звёзды
Кошки — одни из самых любимых животных у младших школьников. У многих есть питомцы, поэтому тема эмоционально близка, и ребёнок с удовольствием включается в работу.
13
Разметка прямоугольных деталей от двух прямых углов по линейке
Представляю методический материал для урока технологии во 2 классе по теме «Разметка прямоугольных деталей от двух прямых углов по линейке». Материал разработан с учётом требований ФГОС НОО, возрастных особенностей учащихся второго класса и принципов учебно-методического комплекса «Школа России».
19
Звёздная сказка для котиков
Кошки — одни из самых любимых животных у младших школьников. У многих есть питомцы, поэтому тема эмоционально близка, и ребёнок с удовольствием включается в работу.
20
Волшебное небо: котики и звёзды
Кошки — одни из самых любимых животных у младших школьников. У многих есть питомцы, поэтому тема эмоционально близка, и ребёнок с удовольствием включается в работу.
20
Тайна ночного неба: коты-исследователи
Кошки — одни из самых любимых животных у младших школьников. У многих есть питомцы, поэтому тема эмоционально близка, и ребёнок с удовольствием включается в работу.
15
Кормушка своими руками
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
19
Вторая жизнь коробки: кормушка для птиц
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
17
Пусть никто не останется голодным: кормушка-помощница
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
13
Из бутылки — в птичью столовую
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
11
Вторая жизнь коробки: кормушка для птиц
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
12
Не мусор, а домик: делаем кормушку
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
10
Кормушка своими руками
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
10
Понятие «чертеж». Линии чертежа (основная толстая, тонкая, штрих и два пунктира)
Поскольку это второй урок по данной теме, он направлен на закрепление теоретических знаний, отработку навыков различения и проведения линий, а также на их применение в конкретной практической деятельности — изготовлении поделки. На этом этапе дети уже знакомы с линейкой как инструментом и базовыми понятиями о чертеже.
Цель данного урока — переход от узнавания линий к их активному использованию в конструкторской деятельности.
18
Линейка – чертежный (контрольно-измерительный) инструмент. Понятие «чертеж». Линии чертежа (основная толстая, тонкая, штрих и два пунктира)
Представляю конспект урока технологии для 2 класса по теме «Линейка – чертежный инструмент. Понятие «чертеж». Линии чертежа», разработанный в соответствии с требованиями ФГОС НОО и рабочей программой УМК «Школа России». Материал ориентирован на формирование первоначальных представлений о графической культуре и развитие навыков работы с измерительными приборами.
13
Пусть никто не останется голодным: кормушка-помощница
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
8
Не мусор, а домик: делаем кормушку
Практическая польза. Сделав кормушку, ребёнок не просто создаёт поделку — он участвует в реальном деле. Дальше можно вместе наблюдать, какие птицы прилетают «в столовую», и учиться подбирать для них подходящий корм.
