Материал опубликовала

Учитель начальных классов

Россия, Свердловская обл., Верхняя Салда

Материал размещён в группе «Учителя начальных классов»

#2 класс #Проектная деятельность #Проектная работа #Новый год

Проект "Эко-Ёлка"

Презентация "Эко-Ёлка"PPTX / 10.67 Мб

МУНИЦИПАЛЬНАЯ БЮДЖЕТНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

«ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ № 17 «ЮНЫЕ СПАСАТЕЛИ МЧС».

Практико-ориентированный проект

«Эко-Ёлка»

Исполнители – ученики 2б класса:

Карпенко Никита,

Гараева Ульяна,

Галимов Айрат.

Руководитель: Галимова

Лилия Альферовна.

Верхняя Салда

2023г.

Содержание

	Стр.
Введение	3-4
I Теоретическая часть	5-8
История празднования Нового года в России
Ель - как символ Нового года.
Почему Ёлку украшают шарами?
II Практическая часть	9
Заключение	10
Список литературы	11
Приложение 1. Результат опроса одноклассников. Какая ель стоит дома на Новый год?
Приложение 2. Работа над созданием эко-игрушек.
Приложение 3. Диплом за участие в конкурсе.

Введение

Новый год – один из самых долгожданных праздников. Это время чудес и подарков, когда не только дети, но и взрослые загадывают желание, вокруг царит атмосфера волшебства. Традиционно каждая семья, готовясь к этому дню, украшает свой дом, квартиру и конечно ни один Новый год не обходится без Ёлки.

Актуальность:

Тема нашего проекта «Эко-ёлка». Идея создания родилась на эко кружке, когда обсуждали с руководителем и ребятами вопросы: 1) Какую ёлку мы ставим у себя дома на Новый год; 2) Какими игрушками украшаем? Актуальность проекта заключается в том, что ежегодно страдают миллионы хвойных деревьев от предновогодних вырубок. После новогодних праздников проходя мимо мусорки, видишь, уже не нужные, потерявшие свою красоту ёлки. Это вызывает чувство грусти, сожаления, неужели в такой праздник нельзя не губить природу? Мы задались идеей создать «Эко-Ёлку». Она должна быть из подручных материалов, а украшать её будут особенные – эко-игрушки.

Наша гипотеза: возможно ли сделать Ёлку и ёлочные украшения из подручных средств и бросового материала своими руками.

Объект исследования: Новогодняя ёлка

Предмет исследования: материалы, из которых можно создать ёлку и новогодние игрушки.

Цель проекта: создать эко-ёлку

Задачи:

- изучить интернет источники, узнать историю празднования Нового года;

- узнать, почему именно ёль стали ставить для украшения домов;

- провести опрос у одноклассников;

- разработать макет ёлки, обсудить и выбрать материал для ёлки и новогодних игрушек;

- создать Эко-Ёлку и новогодние эко-игрушки.

Методы:

изучение литературных источников и интернет сайтов;

статистический метод (обработка данных);

поисковый метод;

анкетирование, опрос;

анализ полученных данных;

творческая работа.

I Теоретическая часть

История празднования Нового года в России

В разные эпохи началом Нового года считались разные даты. Отмечали праздник весной, зимой и осенью. Привычное сегодня наступление Нового года в ночь с 31 декабря на 1 января ввел в 1699 году российский император Петр I, который был ярым поклонником Европы и её культуры.

Указом от 30 декабря 1699 г. Петр I повелел украшать главные улицы Москвы, а также дома знати хвойными деревьями и ветками, а остальным жителям столицы - поставить "по деревцу или ветке над воротами ". Этот обычай царь перенял у живших в Немецкой слободе европейцев.

Новый 1700 год в Москве отмечался целую неделю, и каждый вечер возле Кремля гремели пушки. А во дворах по вечерам жгли солому и хворост, зажигали смоляные бочки, также палили из мушкетов и ружей.

Говорят, что первую домашнюю рождественскую елку установил в конце 1830-х годов Николай I, после чего по примеру царской семьи ёлку стали устанавливать в гостиные знатные семьи Петербурга.

Ель - символ Нового года.

Мы нашли в интернет источнике несколько легенд по этому вопросу:

Есть народное предание: когда Христос родился, понесли деревья ему подарки: яблоня – яблоки, вишня – вишни. Только елка не приближалась и плакала тихо, страшась уколоть Младенца. Заплакала елка смолой… И тогда на огорченное дерево с неба посыпались звезды. И произошло чудо. Прекрасная, как сказка, ель подошла к младенцу, и он, пораженный ее великолепием, радостно улыбнулся. Ель возрадовалась, но не загордилась, и за скромность Ангел наградил доброе деревце, сделав его отныне знамением светлого праздника Рождества.

Обычай украшать ели пришёл из Германии, немцы верили, что так они могут задобрить злых духов, которые живут в ветвях деревьев. Поэтому люди приносили в дар духам сладости, красивые вещи, на веточки колючих елей вешали красные ленты, как бы в благодарность за плодородие и благополучие в новом году.

В древние времена люди обожествляли природу и верили в существование духов, которые жили в лесах на хвойных деревьях. Считалось, что именно они вызывают лютые морозы, насылают метели и запутывают охотников. Чтобы уберечь себя и свое имущество от проделок лесных существ, люди старались всячески задобрить их: украшали ели различными плодами и угощениями. Вечнозеленая елка издавна символизировала саму жизнь.

Ель считается символом вечности. Природа может замирать и расцветать, но ель, как и жизнь, вечна. В любое время года она остается зеленой, олицетворяет собой бессмертие, вечную молодость, смелость, верность, долголетие и достоинство. Даже ее шишки были символом огня жизни и восстановления здоровья.

Почему Ёлку украшают шарами?

В давние времена рождественские ели украшали чем-либо съедобным. В ходу были конфеты, пряники, орехи, фрукты, ягоды. Первыми же основными украшениями являлись яблоки.

В один из неурожайных годов далеко не все европейское население могло себе позволить украсить праздничное дерево яблоками. Мастера стекольного дела из разных стран создали в качестве украшений стеклянные яблоки. Такие украшения быстро прижились по различным причинам. Во-первых, стеклянные шары отражали свет свечей, это добавляло особенной праздничной атмосферы. Во-вторых, круглые елочные игрушки не портились, не гнили так, как это делали яблоки. В-третьих, шарики можно было легко хранить дома в коробках и на следующий год снова украсить ими ёлку.

Какую ёлку ставить: живую или искусственную?

Многие люди в последнее время отказываются от живых хвойных деревьев в пользу искусственных елок, полагая, что вырубка растений вредит природе.

Мы провели опрос среди ребят класса, чтобы узнать какую ёлку они ставят дома: живую или искусственную? По результатам опроса из 20 опрошенных одноклассников, 11- ставят искусственную ёлку, а 9 – живую (Приложение 1). Таким образом, большинство ребят в классе предпочитают не срубать живую ель, а ставить искусственную.

Почему же стали предпочтительней искусственные ели? Опросив одноклассников, большинство отвечало, что родители не хотят рубить живые деревья, чтобы не губить живое, а также некоторые ответили, что живая ель через некоторое время начинает осыпаться и её придется выкинуть, а искусственная елка прослужит несколько лет.

Наносит ли вред рубка ели в предновогодние праздники или нет?

Из интернет-источников мы узнали, что ели специально выращивают к Новому году на плантациях или вырубают там, где обычный лес не растёт, например, под линиями электропередачи или в густых ельниках с целью прореживания. Плантации ели представляют собой территории, на которых специально выращивают определенные сорта елей. Когда деревца подрастают урожай собирают, а на месте вырубленных высаживают новые, ухаживают за ними, а через несколько лет вырубают снова.

Чтобы купить ёлку, лучше отправиться на ёлочный базар, где продавцы выдают квитанцию и могут показать документы на заготовку и провоз. А вот живые новогодние деревья, продаваемые с рук, скорее всего, срублены незаконным путём.

Мы узнали, что искусственные ёлки не такие уж и безобидные. Многие считают, что, ставя искусственную ель не губят природу. Искусственные ёлки делают из металла и пластика и часто используют ПВХ, поэтому их невозможно переработать, а само производство может быть токсичным. ПВХ — это разновидность пластика, в состав которого входят токсичные вещества, которые с лёгкостью попадают в организм, особенно детский, и отравляют его, также могут вызывать аллергию. Поэтому приобретая такую ель, надо убедиться в наличии сертификата качества.

Мы же предполагаем в своём проекте создать ёлку своими руками:

- ёлка будет экологичной, без ущерба природе и здоровью;

- материал, из которого сделана ёлка, можно использовать повторно.

II. Практическая часть.

Совместно с руководителем мы разработали макет будущей ёлки и выбрали материал. Нам было важно, чтобы ёлка была большая, и материал можно было повторно использовать.

Итак, каркас ёлки было решено сделать из досок, а основа - из пряжи «Пуффи». Пряжа отличается тем, что имеет готовые большие петли, которые помогут сделать елку по-настоящему пушистой.

Каркас нам помогли сделать родители, высота его 1м80 см. Пряжи было приобретено пять мотков. Чтобы опутать каркас ниткой, в нём были заранее запланированы отверстия. Нитку протягивали через отверстие и тянули на другую сторону каркаса, процесс похож на шитьё. Мы быстро справились с данной задачей, и вот ёлка уже готова. Не хватает главного, новогодних игрушек. Перед нами следующая задача, придумать, из чего можно сделать игрушки.

В интернет источниках, мы изучили разные варианты игрушек, в основном они все из бумаги. Мы задались идеей сделать игрушки из бросового материала, другими словами использовать вторично мусор. Делать новогодние игрушки мы решили из использованных лампочек, ведь они по форме даже напоминают новогодний шар.

Лампочки сначала покрывали белой основой (водоэмульсионная краска), далее придумывали эскиз и раскрашивали обычной гуашью. У нас получились забавные игрушки: пингвины, зайка, Гринч, матрёшка, украсили даже в стиле хохломы и гжели (Приложение 2).

Все дети любят украшать ёлку. Вот пришла пора украсить и нашу ёлочку. Она получилась необычной, каждую игрушку хочется рассмотреть поближе, даже не вериться, что это просто ненужные лампочки. Мы очень довольны результатом своей работы

Заключение

В результате проделанной работы у нас получилась очень красивая, оригинальная ёлка. Она экологически безопасна, после праздников её можно разобрать, пряжу повторно использовать, связать что-нибудь, а доски всегда пригодятся в хозяйстве. Игрушки мы сохраним до следующего Нового года.

Цель проекта достигнута, гипотеза подтвердилась.

Идеей создания эко-игрушек мы поделились и с другими классами. Теперь у нас в эко-кружке организован сбор использованных лампочек, на следующий год мы планируем дать мастер-класс по созданию новогодней игрушки из бросового материала. Мы хотим, чтобы ребята узнали, что многие отслужившие уже предметы можно с пользой использовать повторно, а не отправлять их на мусорку.

Чтобы поделиться своим опытом мы сняли новогоднее видео «Эко-ёлка» и отправили его на II Всероссийский конкурсе творческих работ «Новогодние игрушки, свечи и хлопушки…», где получили диплом I степени (Приложение3)