Проект «Учимся определять камни»

Проект

«Учимся определять камни»

ученика 2в класса

васильева ивана

2017год|

Цели:

-Узнать что такое камни и минералы, научиться их определять

-Создать небольшую коллекцию

-Поход в краеведческий музей
 

Задачи:

- Научиться различать название камней

-Рассматривание камней и минералов

-Узнать из чего они состоят
 

Актуальность:

Всегда ли мы внимательно смотрим под ноги? Не только для того, чтобы не споткнуться, не упасть. А для того еще, чтобы найти, поднять и рассмотреть одно из чудес природы – камень.

Камни – дети самой Земли. Наша планета, сложенная, построенная в основном из твердых пород, дарит нам то пестрый кусочек гранита, то желто-коричневый кремень, то черную прозрачную пластину слюды… Каждый камень по своему красив, каждый интересен.

Ход проекта:

Когда мы говорим камни мы имеем в виду разнообразные минералы и горные породы. Минералы- это природные вещества. А горные породы – природные соединения минералов.

Многие минералы имеют вид кристалов.

Это твердые тела с очень строгим расположением составляющих их невидимых частич.

Камни с древнейших времен играют огромную роль в жизни людей. Одни камни с давних пор люди используют в строительстве. Например, гранит, известняк, песчаник.

Из других делают украшения, среди них есть особенно редкие и ценные.

Самые красивые и редкие камни называют самоцветами. Еще их называют драгоценными или ювелирными камнями.

К драгоценным камням относят: алмаз, рубин, изумруд, сапфир.

Немало и профессий у камней. Например, алмазы – самые твердые камни – используют в режущих инструментах (стеклорезах и других), а рубины – в лазерах.

Интересные камни мне попадались на берегу моря: ракушечник

На экскурсии в горах в шахте я нашел горную породу угля и известняка, мел

У бабушки в деревне в огороде я видел торф и глину

На берегу озера я видел песок

Мы с мамой планируем поход в Краеведческий музей, в котором можно рассмотреть минералы и горные породы нашего края.

Определить камни довольно трудно, потому что многие из них очень изменчивы по окраске и другим свойствам.

Кремень

Кремень выглядит так, как будто натерт воском. С помощью кремня древние люди высекали искры для разжигания огня.

Каменная соль

(Минерал галит)- это та соль, которую мы добавляем в пищу. Очень красивы кристаллы каменной соли.

Гранит.

Это горная порода, состоящая из зерен нескольких минералов. В основном это полевой шпагат, кварц, слюда.
 

Кварц.

это минерал, который входит в состав гранита, но часто встречается и сам по себе. Прозрачный бесцветный кварц называют горным хрусталем, непрозрачный белый – молочным кварцем. Фиолетовый кварц – аметист. Встречается кварц розовый, кварц голубой и другие разновидности.

Слюда

Минерал, состоящий из пластин, тонких листочков. Эти листочки легко отделяются друг то друга. В прошлом слюду часто использовали вместо стекла в окнах.

Мрамор

видоизмененный известняк. Мрамор состоит из кальцита и различных примесей, которые придают ему различную окраску.Его название происходит от греческого слова блестящий. Мрамор применяется в скульптуре и строительстве.

Малахит.

Зеленый цвет ему придает содержащаяся в нем медь. Из него делали великолепные шкатулки, вазы, броши, запонки и другие изделия.

Коралл

Камень созданный живыми существами. Это скелет морских животных – коралловых полипов, населяющих теплые тропические моря. Кораллы очень разнообразны форме и цвету. Используются для изготовления украшений.
 

Жемчуг

Камень рожденный живыми организмами. Жемчужины образуются в раковинах морских и речных двустворчатых моллюсков. Жемчугом украшают одежду,делают бусы.

Янтарь

Окаменевшая смола древних хвойных деревьев. Из янтаря делают самые разные украшения.

Бирюза

Минерал голубого или зеленого цвета. Из него делают украшения. Особенно ценится голубая бирюза.

Использованная литература:

Атлас -определитель «От земли до неба» А.А. Плещаков

Итернет ресурсы