Публикации по теме «Природоведение»

Познакомиться с достопримечательностями города Ялуторовск. Учиться работать с информацией (словари, путеводители, справочники и т.д.)

На уроке окруж мир или кл часе можно рассказать ребятам о правильном питании зимой

Развитие творческих способностей дошкольников средствами художественного творчества, формирование умения создавать образы домашних животных путем вырезания и наклеивания деталей. Методика :И .А. Лыкова . Изобразительная деятельность

Особенностью данного содержания является то, что знания группируются вокруг следующих ведущих идей: 1. Окружающий мир есть многообразная система природных объектов и явлений, которые влияют на деятельность человека в Донском крае. 2. Человек Донского края имеет свои индивидуальные черты и проявления, исторически развивающиеся в деятельности и во взаимоотношениях с другими. 3. История Донского края – часть истории Отечества. Сведения о каждой составляющей этой системы носят интегрированный характер и относятся к различным отраслям научных знаний. Так сведения о природе Донского края включают эл

Урок для учителей коррекционных школ подходит для урока природоведения в 5 классе и окружающего природного мира для 3-4-х классов.

В сочинении описана краткая история создания картины Исаака Левитана "Март" и дано ее краткое описание.

Участник всероссийского конкурса ‒ II Всероссийский конкурс для учащихся начальных классов на лучшую презентацию «Загадочный мир животных»

Конспект интегрированного занятия «Синичкин день» для детей старшего дошкольного возраста (познавательное и художественно-эстетическое развитие)

Ресурс призван вдохновить детей на активные действия по защите окружающей среды.

На уроке ученики сравнивают дикорастущие и культурные растения. Они работают с таблицей, учатся классифицировать растения по заданным признакам и делать самостоятельные выводы о их особенностях.

Мастер -класс по изготовлению осеннего панно из природных материалов.

Формирование у второклассников осознанного понимания своей принадлежности к российскому государству, воспитание чувства гордости за свою Родину и уважения к ее символам и законам.

Рисунок на тему осенних фантазий.

Открытый урок окружающего природного мира в 4 классе (5 год обучения): Развитие тактильного восприятия по теме: "Овощи". Данный материал предназначен для учителей-дефектологов, работающих с детьми с недоразвитием интеллекта (2 вариант обучения). Занятие подходит для проведения в индивидуальной форме.

В содержание урока включен региональный компонент (промышленность Самарской области)

В презентации представлена интересная информация об амурском тигре: образ жизни, его ареал распространения, сказки, стихи и легенды о тигре. На предпоследнем, 9 слайде, можно прослушать запись рычания тигра. Презентация может быть использована на уроках биологии, окружающего мира, классных часах и во внеурочной деятельности.

Рок посвящен проектированию и реализации внеурочной проектной деятельности младших школьников на тему "В царстве грибов". Цель занятия — формирование исследовательских навыков, расширение кругозора детей, воспитание бережного отношения к природе. Урок состоит из этапов планирования проекта, сбора информации, анализа полученных данных, защиты результатов исследования перед одноклассниками. Учащиеся изучают виды грибов, особенности их строения и значение в экосистеме, участвуют в практических заданиях и викторинах.

Эта яркая и интересная презентация об акулах разработана специально для маленьких исследователей из начальной школы. Информация изложена простым и доступным языком, дополнена красочными иллюстрациями и занимательными фактами, что сделает занятие легким и увлекательным.

Задание создано к уроку окружающего мира для учащихся 3 класса по теме «В царстве грибов» в качестве нестандартного домашнего задания, а также может быть использовано на занятиях внеурочной деятельности естественно-научного направления или проектной деятельности. Данное задание эффективно сочетает в себе учебные цели, развитие важных метапредметных навыков и поддержание интереса к предмету, превращая домашнюю работу в маленькое, но увлекательное открытие.

III Всероссийский конкурс на лучшую исследовательскую работу «Памятники природы России» Тема: «Памятники природы Амурской области. Хинганский заповедник».