Вода- живая и мёртвая

Муниципальное общеобразовательное учреждение

МБОУ СОШ № 21

Исследовательская работа

«Вода: живая или мёртвая?».

Автор: Бембеев Дарсен

ученик 3 «а» класса

Руководитель: Студинская С.А., учитель начальных классов

Оглавление.

Паспорт исследовательской работы……………………………………….3

Введение ……………………………………………………………………4

Свойства воды, ее значение в жизни всего живого………………………5

Экспериментальная часть………………………………………………….6

На основе опыта выяснить, какая вода дольше сохраняет свои свойства……………………………………………………………………..9

Анкетирование…………………………………………………………….11

Заключение………………………………………………………………...14

Список литературы………………………………………………………..15

Паспорт исследовательской работы.

Название исследовательской работы: «Вода: живая или мёртвая?»

Подготовил: Бембеев Дарсен, ученик 3 «а» класса МБОУ СОШ № 21.

Руководитель исследовательской работы: Студинская Светлана Алексеевна учитель начальных классов МБОУ СОШ № 21.

Консультант исследовательской работы: Бембеева Делгир Николаевна, мама.

Учебные дисциплины близкие, к теме работы: окружающий мир.

Возраст учащихся, на которых рассчитана работа: средний школьный возраст.

Тип исследовательской работы: по продолжительности мини – проект, по числу участников – личный, по содержанию – окружающий мир.

Введение

С детства у меня сложилось представление, что живая вода это та, которая оживляет, при наличии которой есть жизнь, а мёртвая вода губит всё живое.

Мне очень захотелось узнать, существует ли живая и мёртвая вода? Если существует, то что она собой представляет? В чём её особенность? При каких условиях вода становится живой или мёртвой? Для этого мне необходимо:

Выяснить значение воды в жизни всего живого;

Провести исследование того, какая вода дольше сохраняет свои свойства;

Привести интересные факты о воде;

Изучение необычных свойств живой и мертвой воды.

Сделать вывод.

Актуальность выбранной темы: 
Для человеческого организма вода по значимости занимает второе место после кислорода. Она является необходимым компонентом функционирования всех органов человеческого организма. Вода способствует пищеварению, циркуляции крови, выводу шлаков и усвоению витаминов. Она также необходима для поддержания нормальной температуры человеческого тела. Человеку необходимо знать, какая вода благотворно влияет на организм, а какая, возможно, даже вредна. Если существует живая и мёртвая вода, то какие возможности она даст человеку.

Гипотеза исследования: Я предположил, что существует живая и мертвая вода и она обладает необычными свойствами, что вода из различных источников по-разному может влиять на все живое.

Цель исследования: Изучение свойств воды, ее влияние на организм человека.

Задачи исследования:

изучить теорию избранных вопросов в научно-популярной литературе, публикациях и статьях Интернет;

экспериментальным способом определить какая вода дольше сохраняет свои свойства и может использоваться в употреблении ;

анкетирование;

сделать выводы по исследованию.

Объект исследования: вода.
Предмет исследования:  образцы воды из различных источников.

В своей работе я использовал следующие методы:

- исследование научных статей

- постановка опытов

- поиск информации в сети Интернет

- анкетирование

Методы исследования.
Теоретические:
Изучение энциклопедической литературы по теме;
Поиск информации в Интернет.
Практические:
Отбор проб воды для исследования;

Эксперимент;

Анализ результатов эксперимента.

Свойства воды, ее значение в жизни всего живого.

Вода – одно из самых удивительных веществ в природе. Общеизвестно, что жизнь на планете Земля возникла благодаря наличию воды. В воде зародилась жизнь, вышла из нее, постепенно заселив сушу и воздух. Вода занимает три четверти поверхности Земли. В природе ею заполнены чаши океанов, моря, озёра, реки, болота. Есть и искусственные водоёмы для хранения воды – пруды, водохранилища и каналы.

Для человеческого организма вода по значимости занимает второе место после кислорода. Мы состоим из того, что мы пьем. Тело человека состоит в среднем на 75% из воды, мозг – на 85 %, кровь – на 90%. Доля воды в детском организме составляет 80-85%, а в организме пожилых людей – только 50-55%.От того, какую воду мы пьем, зависит наше здоровье!

Краткая характеристика основных свойств воды.

Вода – это прозрачная бесцветная жидкость, не имеющая запаха, расширяющаяся при нагревании и сжимающаяся при охлаждении, способная растворять многие вещества.

1.Прозрачность  
Свойство прозрачности воды можно доказать, положив картинку в тарелку с водой. Мы легко увидим через воду изображение на картинке.

2. Отсутствие запаха

Чистая вода не имеет запаха. Можно понюхать и убедиться в этом.

3. Способность растворять вещества

Вода может растворять разные вещества. Если в стакан насыпать смесь поваренной соли, залить небольшим количеством воды, то можно наблюдать растворение соли. Именно поэтому невозможно встретить в природе "чистую" воду, то есть воду, в которой не растворены какие-либо вещества.

4. Способность расширяться и сжиматься

Вода расширяется при нагревании и сжимается при охлаждении. Это свойство используется в термометре.

5.  Три состояния воды

Вода – единственное вещество на Земле, которое существует сразу в разных состояниях: вода может быть жидкой, при охлаждении переходит в твердое состояние – лед, а при нагревании превращается из жидкости в пар.

Движение частиц воды: Вода течет. Например: если вылить ее на плоский поднос – она растекается в лужу.

Происходит это потому, что вода состоит из невидимых частиц – так называемых молекул, которые движутся.

Можно также распределить воду на следующие разновидности:

Вода из-под крана приходит к нам из двух источников: поверхностная вода (включая реки и озера) и подземные грунтовые воды. Но перед тем как вода касается наших губ, большинство ее проходит важный процесс дезинфекции, уничтожающий большинство вредных организмов, таких как бактерии и паразиты.

Однако хлорирование не убьет каждую плохую бактерию. Вода также может «испачкаться», если она течет по грязным старым ржавым трубам.

При кипячении воды разрушается хлор, выпадают в осадок соли, образуется накипь, вода умягчается, уничтожаются болезнетворные микробы. Поэтому кипячение действительно помогает очистить воду, однако данный процесс имеет ряд побочных эффектов:

1. При кипячении разрушается структура воды, т.е. она становится «мертвой». Поэтому, чем больше мы ее кипятим, тем более она становится бесполезной, мертвой для организма водой.

2. При кипячении воды хлор удаляется не полностью, а взаимодействует с другими соединениями в составе воды, образуя более вредные и опасные соединения для организма.

По данным ученых исследователей, постоянное употребление кипяченой воды может привести к снижению иммунитета.

Многие родители рекомендуют детям пить только кипяченую воду. А она живая или нет?

На этот вопрос не могут ответить даже ученые. Они считают, что с первым свистком чайника мы получаем поровну живой и мертвой воды. А разделить эту смесь пока не может никто.

Улучшить качество питьевой воды можно с помощью фильтров. Однако, нужно знать, что фильтры, которые убирают из нее не только органические примеси, ржавчину, бактерии, хлор и тяжелые металлы, также убирают и минеральные соли.

Теперь немного о крещенской воде.

Физики доказали, что вода в полночь с 18-го на 19-е января в реке или в озере обретает свойства жидкого кристалла. В крещенскую ночь планеты выстраиваются определённым образом, и именно это воздействует на воду так, что молекулы в ней образовывают определенные кристаллические структуры, подобные тем, которые содержит слеза человека. Это цельная система обладает огромной позитивной энергетикой и целебными свойствами.

И еще несколько интересных фактов о воде:

Факт первый: самая чистая вода в Финляндии.

Факт второй: лед быстрее получить из горячей воды.

Факт третий: больше всего пресной воды – в ледниках.

Факт четвертый: Без еды человек может прожить около шести недель, а без воды – пять-семь суток. За всю свою жизнь человек выпивает примерно 35 т воды.

Экспериментальная часть:

Опыт с музыкой

Эксперименты с водой Эмото Масару были связаны с исследованием воздействия музыки на воду. Он давал воде «послушать» классическую музыку, после чего эту воду замораживал и делал снимки ее кристаллов. Полученные после прослушивания такой музыки изображения кристаллов воды получались красивые, гармоничные и строго симметричные. А вот изображения кристаллов воды, «наслушавшейся» тяжелого рока, имели хаотичную структуру, выглядели «смятенными» и «взбаламученными».

Наблюдение за водой.

Цель: определить какая вода дольше сохраняет свои свойства и может использоваться в употреблении.

Для наблюдения я брал:

водопроводную воду (из-под крана);

талую воду;

кипяченую воду (на газу);

родниковую воду;

фильтрованную.

Начало наблюдения 01.12.

Конец наблюдения 15.01.

Все виды воды были разлиты в стаканы и настаивались в течение 14 дней.

Какой же вывод мы можем сделать?

Наблюдение длилось 14 дней в течение которого я отмечал, как изменяется вода по своим физическим показателям. Так, например, совсем не изменила своих физических свойств родниковая (минеральная) вода. А вот у фильтрованной и водопроводной воды на 14 день наблюдался зеленоватый осадок. Также изменила свои физические свойства талая и кипяченая вода. Они немного помутнели. Я сделал вывод, что дольше остается прозрачной, чистой и готовой к употреблению родниковая (минеральная) вода, иными словами, если вода прошла промышленную фильтрацию и очистку, она дольше может сохранять свои свойства.

Я провел еще одно наблюдение. Влияние живой и мертвой воды на прорастание семян.

Вывод:

Живая вода (щелочная) очень благотворно влияет на рост растений.

Мертвая вода (кислая) только замедляет рост растений, но не убивает их.

Анкетирование:

Мною было проведено анкетирование по такому вопросу:

Какую воду вы пьёте?

Какая вода вкусней: холодная или тёплая?

Какую воду вы считаете полезной?

Таким образом, опрос показал, что 67% людей стараются употреблять кипяченую и фильтрованную воду. 80 % холодной предпочитают тёплую воду.

В нашем городе большинство людей употребляют родниковую воду. У нас имеется большое количество фирм которые занимаются развозом родниковой питьевой воды. Такие как: Левада, Золотой родник, Богородская вода, Степной оазис и т.д.

Почти у каждой семьи есть фильтры для воды, которые производят дополнительную очистку. Мы дома употребляем только фильтрованную родниковую воду. У нас имеется два фильтра для очистки воды таких фирм как Барьер и Перфект Органикс.

Фильтры Барьер по данным изготовителя, эффективность очистки составляет: от активного хлора — 95%, от фенола и его производных — 90%, от хлорорганических углеводородов — 90%, от поверхностно-активных веществ — 85%, от тяжелых металлов — 85%, от пестицидов — 85%. Кассета с обеззараживающим действием еще и производит 100%-ное обеззараживание воды от бактерий, вирусов и других паразитных заболеваний.

Фильтр Перфект Органикс очищает воду от вредных примесей, при этом сохраняет микроэлементы и все ее полезные свойства, даже усиливает их. Основной фильтрующего элемента(картриджа) кувшина является графен – УСВР (углеродная смесь высокой реакционной способности), не только очищающий воду от органических неорганических загрязнителей, но и придающий ей активные биологические свойства.

Заключение:

Проведённый обзор литературы, а также собственные наблюдения, позволяют мне сделать такие выводы:

Я пополнил свои знания по данной теме. Узнал, что вода – непременная составляющая часть всего живого.

Убедился, что вода бывает живая и мертвая. Выявил свойства воды и характеристики. Определил, какая вода их представленных образцов дольше сохраняет свои свойства.

Таким образом, гипотеза, что вода из различных источников по-разному может влиять на все живое, и по-разному сохранять свои свойства в течение определённого количества времени, подтвердилась.

Родниковая вода полезнее остальных

Каждый человек должен беречь воду!

Список литературы.

1.Мир вокруг нас. Учеб. Для 3 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч.1 / А.А. Плешаков. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2007. – с.49-61.

2.Энциклопедия для детей: Т.3 (География).– Сост. С.Т. Исмаилова. – М.: Аванта+, 1994. – с.377-391

3.Андреев Гигиеническая оценка питьевой воды на здоровье населения / Андреев, А. Ю.. – М : Просвещение, 2004. – 308 c.

4.Левин Теоретические основы электрохимии / Левин, И. А. – М.: Гос. Научно-техн, 1963. – 398 c.

5.Мезенцев Энциклопедия чудес / Мезенцев, В.А. – М.: Знание, 1983. – 254 c.

Мелик Целебная вода / Мелик, О. Л. – М.: Астрель, 2008. – 304 c.

6.Тарасов Физика в природе / Тарасов, Л.В. – М.: Просвещение, 1988. – 261 c.

7. Ткачек Электролиз воды в природе и быту / Ткачек, З.А. – СПб.: Феникс, 2012. – 298

8.Ашбах Живая и мёртвая вода / Ашбах, Н. Д.. – М.: Просвещение, 2012. – 398 c.

9.Воробьев Практические и самостоятельные работы по химии /  Воробьев, Н. Д. и др. – М. : Донарит, 2005. – 452 c.

Интернет - ресурсы.

 https://otvet.mail.ru/question/34765741

http://pro8odu.ru/vidy-vody/zhivaya-voda/zhivaya-i-mertvaya-voda-lechenie.html

https://educontest.net/ru

https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-po-teme-zhivaya-voda-1035573.html

http://www.woman.ru/health/diets/article/89608/

https://vitalong.tiu.ru/a3877-istoriya-otkrytiya-aktivirovannoj.html