12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917  Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
Андрей Анатольевич Поштариков
Английский язык
Учитель английского языка
Школа
Россия, Республика Калмыкия, Элиста
Публикации (163)



2

Разработка родительского собрания «Профилактика наркомании и употребление ПАВ».

Цель:  Информирование родителей о составе, способах употребления, признаках употребления обучающимися, последствиях употребления курительных (ароматических) смесей.

 Задачи:

повышение осведомлённости родителей в отношении профилактики употребления психоактивных веществ обучающимися;

пополнение знаний родителей по вопросам профилактики зависимостей от психоактивных веществ (в частности, курительных смесей);

формирование негативного отношения к употреблению любых психоактивных веществ;

пропаганда ценностей здорового образа жизни.



0

Методическая разработка родительского собрания №3 "Подготовка к ОГЭ"

На собрание приглашены завуч школы и психолог.

Вопросы для обсуждения:

1. Познакомить родителей с организацией подготовки и проведения ОГЭ.
2. Помощь и рекомендации психолога при подготовке к экзаменам.

1

Методическая разработка родительского собрания №2 "Особенности организации учебного труда девятиклассника"

Цель:

- выявить представление родителей об организации учебной работы обучающихся в школе и дома;

- дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно;

- познакомить с гигиеническими требованиями к приготовлению домашнего задания.

- дать рекомендации родителям по оказанию помощи детям в деятельности по выполнению домашних заданий.

- дать рекомендации родителям по оказанию помощи в подготовке к экзаменам.

В девятом классе завершается обучение ребенка в основной общеобразовательной школе.
Основная задача, которая стоит перед учащимися девятого класса, - принятие решения о характере дальнейшего образования. Школьник должен выбрать форму завершения среднего образования: продолжить обучение в своей школе, поступить в другую, в колледж. Именно вопрос самоопределения становится важнейшим для учащихся девятых классов и их родителей.
Повышается уровень требований педагогов к девятиклассникам – появляются новые предметы, происходит углубление в содержании уже знакомых дисциплин. В конце девятого класса школьники сдают первые серьезные экзамены, от которых зависит их будущее: смогут ли они остаться в своей школе, в какой класс попадут в следующем году. Из-за этого у многих школьников возрастают напряженность и тревожность, препятствующие успешному обучению. Ребенок может перестать справляться с нагрузкой и полностью потерять желание учиться.
Подростки уходят в свой внутренний мир или в общение со сверстниками, не реагируют на замечания, остаются равнодушными к плохим оценкам, не пытаются «подтянуться» и исправить положение.

 


1

Родительского собрания №1 "Формирование здорового образа жизни в подростковом возрасте"

Форма проведения: родительский лекторий.

Цель: привлечение внимания родителей к проблемам воспитания здорового образа жизни подростков.

Задачи: привлечь внимание родителей к проблеме здоровья детей; обсудить факторы риска для здоровья современных детей, познакомить с основными рекомендациями по сохранению здоровья ребенка и воспитанию правил здорового образа жизни.


0

Родительское собрание в 8 «А» классе: Забота родителей о физическом развитии и здоровье подростков

Цели:

Раскрыть особенности подросткового возраста (физиологические и психологические) и убедить родителей в необходимости знания их своеобразия для успешного семейного воспитания.

Обратить внимание родителей на значимость проблемы сохранения здоровья и формирования здорового образа жизни подростков: «Подросток и его здоровье - главная забота школы, семьи, общественности».

Пропаганда здорового образа жизни.


1

Анализ воспитательной работы 8 "а" класса

Цель и задачи воспитательной работы классного руководителя за 2014-2015 учебный год:

 

а) Создание благоприятных условий для каждого ученика и раскрытия его потенциальных возможностей.

б) Создать благоприятную микросреду и психологический климат в классе.