Публикации учеников автора (7)

Цель работы – создать туристический маршрут по следам Виктора Астафьева. Для достижения данной цели нами были поставлены следующие задачи: 1. внимательно прочитать рассказы «Конь с розовой гривой» и «Васюткино озеро» 2. определить название работы, цели, задачи, актуальность 3. собрать и изучить материалы о биографии Виктора Астафьева 4. обобщить полученную информацию 5. представить подготовленный материал на конференции

Данная поделка называется «Стрекоза и муровей». Работа создана после прочтения одноименной басни И.А. Крылова.

Данный рисунок называется «Заколдованное место» (по произведению Н.В. Гоголя «Заколдованное место»). Здесь изображен самый интересный, смешной момент – главный герой танцует и не может остановиться, потому что над ним подшучивает нечистая сила. Работа выполнена мелками и акварелью.

Данный рисунок называется «Что может нечистая сила» (по произведению Н.В. Гоголя «Заколдованное место»). Здесь изображен самый интересный, смешной момент – главный герой не может сойти с места, потому что над ним шутит нечистая сила. Работа выполнена восковыми мелками.

Данный рисунок называется «Печальная история». Работа создана после прочтения произведения И.С. Тургенева «Муму». В 2019 году этой истории исполняется 165 лет. Здесь изображен самый драматичный момент – прощание Герасима со своей питомицей. Техника исполнения – гуашь.

Эта поделка был сделана маленьким любителем кошек после прочтения стихотворения С.Я. Маршака "Жили-были два кота". Основа поделки - крепкий картон. Туловища котиков, головы и хвосты тоже из плотного картона, усики, глазки, носы - из цветной бумаги. На работу ушел один вечер. Ребенок делал всё сам.

Данные стихотворения были очень неожиданными, спонтанными! Возможно, это мысли ребенка на тот момент, возможно, какие-то чувства и переживания