Цель: формирование знаний о гидросфере, как оболочке Земли, её составных частях, Мировом круговороте воды в природе.

Задачи урока:

• Образовательные: способствовать формированию знаний о гидросфере, как оболочке Земли, её составных частях, Мировом круговороте воды в природе.
• Развивающие: создать условия для развития умения работать с текстом учебной статьи, географической картой, с материалами мультимедийной презентации; составлять описание по плану.
• Воспитательные: способствовать воспитанию географической культуры, культуры учебного труда.

Технологическая карта урока географии в 5 классе на тему: «Земная кора и литосфера – каменные оболочки Земли» составлена в соответствии с требованиями ФГОС.

Цель: сформировать представление о различиях строения земной коры на материках и под океанами, деление литосферы на литосферные плиты.

Задачи урока: Образовательные: познакомить учеников с типами земной коры, с движением литосферных плит (движение и расхождения) и выявления процессов, сопровождающих взаимодействие литосферных плит.  

Воспитательные: формирование мировоззренческих идей.

Развивающие: развивать умения работать в группе с учебником, дополнительной литературой и ресурсами ЭОР. Способствовать формированию географической культуры.Развитие памяти, логики и интеллекта.

Технологическая карта урока географии в 5 классе на тему: Главные формы рельефа суши составлена в соответствии с требованиями ФГОС.

Цель: сформировать понятия «горы и равнины»,   их видах и изменениях во времени.

Задачи:

1.раскрыть содержание понятий горы,  равнины, горная страна, горный хребет, межгорная долина, гребень, низкие, средние и высокие горы; низменные и возвышенные равнины; плоскогорья.

2. расширить  знания об относительной и абсолютной высоте;  шкале высот и образовании гор.

3. способствовать формированию географической культуры, развитию умения работать в группе.

Технологическая карта урока географии в 5 классе на тему: Географические карты составлена в соответствии с требованиями ФГОС.

 Цель: раскрыть черты сходства и различия географических карт и планов и их особенностями

 Задачи урока:

Образовательные:  раскрыть понятия «крупно-, средне и мелкомасштабные карты», «топографические карты», «физические карты», «тематические карты», «контурные карты».

Воспитательные: формирование мировоззренческих идей.

Развивающие:  развивать умения работать в группе с учебником. Способствовать формированию географической культуры. Развитие памяти, логики и интеллекта.

Технологическая карта урока географии в 5 классе на тему: Масштаб (урок № 11 в теме «Изображение земной поверхности»). Базовый учебник: А.А. Лобжанидзе, География. Планета Земля. 5-6 класс. М. Просвещение, 2012 г.

Урок построен в соответствии с требованием ФГОС.

 Задачи урока:

·         Образовательные: способствовать формированию знаний о гидросфере, как оболочке Земли, её составных частях, Мировом круговороте воды в природе.

·         Развивающие: создать условия для развития  умения работать с текстом учебной статьи, географической картой, с материалами мультимедийной презентации; составлять описание по плану.

·         Воспитательные: способствовать воспитанию географической культуры, культуры учебного труда.

Технологическая карта урока географии в 5 класса на тему: «Солнечная система» составлена в соответствии с требованием ФГОС, с с использование ЦОР.

Цель: сформировать представление о Солнечной системе, как о части Вселенной, состоящей из различных космических тел, в том числе Земли.

Задачи:

1). Сформировать целостное представление об устройстве мира, о Земле и других планетах.

2). Научить определять, в чем уникальность Земли и отличие ее от других космических тел в Солнечной системе, различать планеты земной группы и планеты-гиганты.

3). Развивать  способности ученика мыслить глобально, осознавать себя жителем планеты Земля. Воспитывать чувство гордости за свою страну за тот вклад, который соотечественники внесли в изучение и освоение космического пространства Солнечной системы.

Технологическая карта урока географии в 5 классе в соответствии с ФГОС.

Цель:  сформировать понятия о различных способах изображения земной поверхности.

Задачи урока: сформировать понятие о картографии, глобусе, о плане и карте, представление об атласах и аэрокосмических снимках. Развивать умения работать с глобусом, картой, планом местности, атласом, дополнительной литературой и ресурсами ЭОР. Прививать осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях, бережное отношение к окружающей среде.

Урок на тему География как наука построен в соответствии с требованиями ФГОС.

Конспект урока географии в 5 классе на тему:Как люди ориентируются. Определение направлений по компасу. Азимут. (урок № 14 в разделе №3 «Географические модели Земли.») Урок построен в соответствии с требованиями ФГОС.