Публикации автора (1)

На уроке-исследования было создание ситуаций, вызывающих у учащихся вопросы и проблемы. От данного условия зависит, состоится исследование или нет. Было обеспечение высокого уровня насыщенности содержания обучения – через поиск решения проблемной ситуации. При проведение уроков мы использовали разный материал для изучения, на основании которого учащиеся осуществляли свой собственный поиск. Использование разного материала позволяло нам рассмотреть проблему с разных сторон и «разными глазами».