Отработка в речи учащихся употребления предлогов места (текст изложения - украинский).

Практична мета уроку: систематизувати вивчений матеріал з теми та перевірити рівень його засвоєння учнями.

Освітня мета уроку: сформувати уявлення учнів про місцезнаходження предметів та людей.

Цель: Создать некий опыт, посредством которого человек научается лучше осознавать механизмы речевого взаимодействия и приобретает навыки аутентичной и спонтанной речи. 

Задачи урока:

а) основные (коммуникативные):

1) научить умению высказываться на заданную тему на уровне фразы, монолога, диалога и задавать соответствующий вопрос;

2) формировать грамматические навыки в построении предложений;

3) развивать умение выразительного чтения;

4) развивать умение вести диалог, микро диалога в предложенной или воображаемой ситуации...

Цели: обобщение лексического материала по теме «Правила дорожного движения».

Задачи:

• развивать навыки монологической речи учащихся на английском языке.
• формировать потребность в практическом использовании английского языка.
• закрепить умение пересекать дорогу по пешеходному переходу, без светофора.
• воспитывать уважение к правилам поведения на дороге, умение соблюдать правила, уважать закон.

План-конспект интегрированного урока  английского языка в 6-А классе по теме «What is in a play?» (по учебнику «English World 6» Liz Hocking, Mary Bowen, Wendy Wren) и библиотечного урока по теме  «Ромео и Джульетта» — шедевр мировой литературы. очередной годовщине со дня рождения Уильяма Шекспира посвящается».

Знакомство с наименованиями разных морей, названиями морских животных, особенностями жизни подводного мира, создание условий для формирования умений высказывать свои мысли на уровне фразы, предложения, монолога, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками, развитие речевой деятельности и образного мышления обучающихся, воспитание бережного отношения к природе.