Публикации автора (5)

Цель: создать условия для закрепления умения делить слова на слоги, определять количество слогов в слове, определять ударный слог в слове, содействовать развитию артикуляционных ощущений и фонематического слуха.

Создать условия для закрепления умения выделять звук речи, распознавать звонкие и глухие согласные, содействовать развитию артикуляционных ощущений и фонематического слуха. Материал предназначен учителям начальных классов, логопедам, родителям.

Игра для детей 5 – 7 лет на формирование элементарных математических представлений, развитие навыков устного счёта, логического мышления. Игра может быть использована учителями начальных классов, логопедами, дефектологами, воспитателями ДУ, родителями в коррекционной работе с детьми.

Игра для детей 5 – 7 лет (учащихся старшей -подготовительной группы детского сада или учащихся1класса) на формирование элементарных математических представлений, развитие навыков устного счёта, логического мышления.

Используемая технология: перевернутое обучение Тип урока: обобщения и систематизации знаний Используемые методы, технологии обучения: словесный, наглядный методы, ИКТ. Используемые формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная. Оборудование: физическая карта полушарий, изображения типичных представителей флоры морей и океанов (для составления мини-проектов), листы самооценки, компьютер и планшеты с выходом в интернет, набор карточек с QR – кодами (для опроса). Предварительная работа: домашнее задание учащиеся получают за неделю до урока.