Публикации автора (3)
Ребёнок не объект для учебных и воспитательных воздействий со стороны педагога, а субъект способный к диалогу, сотрудничеству, совместной деятельности. Поэтому остро встаёт вопрос о совместной деятельности учителя и ученика.
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СООБЩЕСТВО
НАШЕМУ СООБЩЕСТВУ ИСПОЛНИЛОСЬ 9 ЛЕТ!
Ребёнок не объект для учебных и воспитательных воздействий со стороны педагога, а субъект способный к диалогу, сотрудничеству, совместной деятельности. Поэтому остро встаёт вопрос о совместной деятельности учителя и ученика.