Публикации автора (1)

Приоритетной задачей современного образования в целом, в том числе и исторического, является не передача готовых знаний, а формирование творческой личности, умеющей и готовой приспосабливаться к изменяющейся реальности, осваивать в течение жизни новые специальности, получать новые знания. В построении современного образовательного процесса определяющими являются задачи: не «чему учить», а «как учить». О системе работы с текстом на уроках истории и обществознания эта статья.