Публикации автора (3)

Программа построена в форме экспериментальной математики: ученики не получают готовый фактический результат, а сами проводят исследования, опыты, эксперименты, собирают полученные данные и замечает закономерность, благодаря которой могут сформировать выводы. Таким образом, учащиеся начинают относиться к математике не как к «правилам, которые нужно запомнить», а как к «инструменту, которым можно проверить и исследовать мир». Программа рассчитана на учащихся 5-х и 6-х классов. В этом возрасте наглядное видение образа преобладает над абстрактным и логическим мышлением, поэтому каждый блок начинае

Данная разработка представлена в двух вариантах. Позволяет учителю увидеть недочеты и пробелы по изученной теме. Удобный формат работы экономит время педагога на проверке и делает доступным понимание отметки для каждого учащегося.

Работа для учащихся 6-ого класса. Может быть дана в качестве проверки знаний , умений и навыков учащихся по пройденной теме. Имеет в своем составе три уровня сложности. В части А необходим выбор ответа, в части В - развернутый ответ (учащимся необходимо показать умение находить и исправлять ошибки, логически мыслить и умение работать в координатной плоскости), в части С проверяется не только знание теоретического материала по данной теме, но и техника осознанного чтения.