Формирования рефлексивных умений на уроках математики при использовании дидактических игр.

Включение в урок дидактических игр и игровых моментов делает процесс обучения интересным и занимательным. В дидактических играх развивается настойчивость, стремление к успеху, совершенствуется мышление, память. Эти игры заставляют думать, предоставляют ученику возможность проверить и развивать свои способности. Игра помогает учителю найти общий язык с детьми, а детям постичь знания без стрессов и с интересом. В игре происходит развитие мотивации, становление познавательных универсальных учебных действий.