20
Стихотворение «ЛЕТО»
Стихотворение является не только художественным произведением, но и важным инструментом для развития личности ученика.
18
Рисунок «ТРАДИЦИОННЫЙ РУССКИЙ КОСТЮМ»
Детский рисунок не только развивает художественные способности детей, но и служит важным средством формирования культурного понимания и уважения к традициям разных народов, разных эпох.
17
Рисунок «ТРАДИЦИОННЫЙ РУССКИЙ КОСТЮМ»
Детский рисунок не только развивает художественные способности детей, но и служит важным средством формирования культурного понимания и уважения к традициям разных народов, разных эпох.
18
Рисунок «ТРАДИЦИОННЫЙ РУССКИЙ КОСТЮМ»
Детский рисунок не только развивает художественные способности детей, но и служит важным средством формирования культурного понимания и уважения к традициям разных народов, разных эпох.
18
Рисунок «ТРАДИЦИОННЫЙ РУССКИЙ КОСТЮМ»
Детский рисунок не только развивает художественные способности детей, но и служит важным средством формирования культурного понимания и уважения к традициям разных народов, разных эпох.
18
Рисунок «ТРАДИЦИОННЫЙ РУССКИЙ КОСТЮМ»
Детский рисунок не только развивает художественные способности детей, но и служит важным средством формирования культурного понимания и уважения к традициям разных народов, разных эпох.
21
Рисунок «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»
Рисунок служит не только средством художественного самовыражения ребенка, но также выполняет образовательные функции по ознакомлению с культурой и моральными ценностями.
24
Рисунок «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»
Рисунок служит не только средством художественного самовыражения ребенка, но также выполняет образовательные функции по ознакомлению с культурой и моральными ценностями.
22
Рисунок «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»
Рисунок служит не только средством художественного самовыражения ребенка, но также выполняет образовательные функции по ознакомлению с культурой и моральными ценностями.
23
Рисунок «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»
Рисунок служит не только средством художественного самовыражения ребенка, но также выполняет образовательные функции по ознакомлению с культурой и моральными ценностями.
20
Рисунок «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»
Рисунок служит не только средством художественного самовыражения ребенка, но также выполняет образовательные функции по ознакомлению с культурой и моральными ценностями.
27
Эссе «Изображение классовых различий в романе «Большие надежды» Чарльза Диккенса»
Эссе способствует развитию важных навыков анализа текста у учащихся и формированию сознания относительно актуальных социальных вопросов.
27
Эссе «Темы колониализма, человеческой природы и моральной двойственности в «Сердце тьмы» Джозефа Конрада»
Эссе способствует развитию важнейших навыков анализа текстов у учащихся, формированию критического мышления и осознанию актуальных социальных проблем.
27
Эссе «Влияние природы на персонажей в произведениях Уильяма Вордсворта»
Эссе способствует развитию критического мышления и углублению понимания литературы среди современных читателей.
26
Эссе «Борьба за идентичность в романе «Гордость и предубеждение» Джейн Остин»
Данное эссе не только углубляет знания о произведении Джейн Остин, но также развивает важные навыки анализа текста и критического мышления у учащихся.
31
Рисунок «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»
Рисунок служит не только средством художественного самовыражения ребенка, но также выполняет образовательные функции по ознакомлению с культурой и моральными ценностями.
29
Рисунок «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»
Рисунок служит не только средством художественного самовыражения ребенка, но также выполняет образовательные функции по ознакомлению с культурой и моральными ценностями.
27
Рисунок «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»
Рисунок служит не только средством художественного самовыражения ребенка, но также выполняет образовательные функции по ознакомлению с культурой и моральными ценностями.
27
Рисунок «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»
Рисунок служит не только средством художественного самовыражения ребенка, но также выполняет образовательные функции по ознакомлению с культурой и моральными ценностями.
29
Рисунок «РУССКИЙ БОГАТЫРЬ»
Рисунок служит не только средством художественного самовыражения ребенка, но также выполняет образовательные функции по ознакомлению с культурой и моральными ценностями.

Была на сайте несколько минут назад

Полянская Оксана Николаевна  23663

Работаю в школе г. Донецка с 2003 года. Педагогический стаж - 23 года.

Россия, Донецкая Народная Республика, г. Донецк

42 подписчика