Публикации автора (10)

На мастер-классе педагоги нашего учреждения познакомились с древневосточной техникой рисования на воде - эбру. Специалисты узнали об истории эбру, материалах необходимых для создания рисунка, освоили простейшие приемы рисования на воде.

Памятка для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.

Программа арт-терапевтического кружка «Радуга» разработана для занятий с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 3-х лет до 18 лет. Целью арт-терапевтического кружка «Радуга» является сохранение и укрепление психологического здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья арт-терапевтическими методами и техниками. Основные задачи кружка: создание условий для самовыражения и развития творческих способностей, повышения уверенности в себе, нейтрализации негативных личностных проявлений (неорганизованности, конфликтности, агрессивности, обидчивости), снятия психоэмоционального напряжения и тревожности, развития познавательных процессов, развития воображения и фантазии, развития и совершенствования моторики рук и тонких движений пальцев, обучения планированию совместного досуга детей и родителей.

В фотоотчете мне хотелось показать какую замечательную работу в технике рисования ладошками придумал и выполнил наш воспитанник Шевченко Никита

Презентация составлена по принципу известной телевезионной игры "Своя игра" и была использована на конкурсе "Лучший по профессии" для инструкторов по труду. Данная презентация может быть использована как основа для самостоятельной разработки презентации к уроку или внеклассному мероприятию по любой теме.

Помочь детям освоить новый способ изображения – тычок жёсткой полусухой кистью, позволяющий наиболее ярко передать изображаемый объект, характерную фактурность его внешнего вида (объём, пушистость). Задачи: 1. Совершенствовать умение правильно держать кисточку при рисовании. 2. Формировать умения рисовать гуашью, используя тычок жесткой полусухой кистью. 3. Учить создавать выразительный образ животных в работе с данным материалом. 4. Развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов, размышлять, обобщать результаты. 5. Прививать аккуратность при рисовании. Формировать эмоционально- положительное отношение к самому процессу рисования.

Цель: формирование навыков самостоятельного конструирования с помощью заданных схем. Задачи: 1. Познакомить с набором разноцветных палочек Кюизенера и кубиками Никитина. 2. Развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности объекта, выделяя в нем основные части и детали. 3. Закрепить цвета (черный, белый, оранжевый, фиолетовый, голубой, розовый, желтый, красный, малиновый). 4. Развивать мелкую моторику рук.

В памятке представлены материалы по развитию творческого воображения и подготовки руки к письму у детей с ОВЗ".

В памятке представлены основные положения закона №1539 по Краснодарскому краю

В публикации предложен план по самоообразованию по теме «Нетрадиционные формы работы как средства развития детей с ограниченными возможностями здоровья»