Публикации автора (1)

Я включила в мероприятие анализ двух басен. Причем первая басня – новая, а вторая – уже известная детям, и я подвела их к ее переосмыслению. Именно в форме познавательного классного часа стало возможным объеди-нить все задумки. Также я добавила в классный час элементы: - беседы, чтобы поддерживать активность детей в классе во время всего мероприятия; - дискуссии, чтобы учащиеся могли высказать свое мнение, потрениро-вать умение рассуждать; - ситуативного практикума, чтобы учащиеся понимали, как можно применить полученные знания на практике.