Методическая разработка ООД, проводимой со старшими дошкольниками, имеющими фонетико-фонематическое нарушение речи. В процессе открытой образовательной деятельности дети обучаются составлению нерифмованного стихотворения на заданную тему - синквейна с опорой на подвижные схемы. В занятии используются приемы арт-терапии ( музыка, художественное слово), психотерапии.