- Реальный процесс обучения младших школьников, состояние образовательной среды в СОШ.
- Направления реализации внеурочной деятельности.
- Критерии, методы и средства диагностики учащихся на уровень развития лидерских качеств.
- Состав, особенности и исходный уровень лидерских качеств.
- Необходимые уточнения теоретической модели и педагогической технологии