Цель: развитие творческих способностей. Девочка сама придумала и слепила цветок, без посторонней помощи и без образца. А можно его показать другим детям (учащимся 1-2 классов), чтобы они использовали его как образец для лепки.

София придумала аппликацию – выбрала, вырезала, наклеила на картон животных, предварительно раскрасив картинки. Детям можно создать такие же аппликации и сочинить добрые истории, где животные являются друзьями.

Поделка из пластилина учителю к 8 Марта. Девочка придумала сама. Можно его использовать в качестве образца для создания аналогичных поделок.

Мальчик придумал сам пиктограммы, и зашифровал с помощью них определенные профессии и виды деятельности. Предлагается по одной разгадать их. Можно использовать плакат, созданный мальчиком, а можно – в качестве образца (изобразить его пиктограммы и загадать профессию).

Рисунок, выполненный простым карандашом. Дети по нему должны придумать сказку.

Девочка изобразила пасхальное блюдо из яиц, проявив. Учащимся 6-8 классов можно предложить рисунок в качестве образца, а они должны создать работы на аналогичную тему.

Розовый цветок из пластилина. Учащиеся 1-2 могут сочинить про него сказки на тему: «Мой любимый розовый цветок». Можно также детям показать цветок в качестве образца, чтобы они слепили свой.

Поделка из пластилина на белом картоне. Учащиеся 2-3 классов могут, используя ее, сочинить сказку.

Цель: развитие моторики, эстетического вкуса и творческих способностей. Девочка самостоятельно придумала и изготовила браслет для матери из стеклянных роз, ниток и бусинок.

Рисунок ракеты, который можно использовать в качестве образца для учащихся 1-2 классов, причем ракета, созданная ими, должна быть лучше.