Публикации автора (25)

Задания по математике для закрепления знаний и индивидуального контроля обучающихся 5 класса. Цель: формирование практических умений и навыков. Форма работы: индивидуальная. Этап урока: самостоятельная работа с использованием полученных знаний. Оборудование: раздаточный материал (12 карточек с заданиями, задания составлены автором).

Предмет: Математика. Класс: 5 Тема урока: «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины и стоимости». Тип урока: применение знаний и умений на практике. Цель урока: создание условий для применения знаний, способов действия по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины и стоимости» в новых учебных ситуациях. Задачи урока: Образовательная: закрепить знания и умения решать примеры и текстовые задачи на сложение и вычитание чисел, полученных при измерении мерами длины и стоимости, показав широту применения расчетов в реальной жизни.

Тема домашнего задания: «Планирование покупки подарков». Предмет: математика Класс: 9 Тема урока: «Все действия с целыми числами и десятичными дробями». (Учебник. А.П. Антропов. Математика. 9 класс: учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. А.П. Антропов. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации – Москва: Просвещение, 2017 г.) Цель: создать условия для применения знаний в знакомых и новых учебных ситуациях. Закрепить знания, умения и навыки учащихся:  выполнять все действия с целыми числами и десятичными дробями;

Методическая разработка «Нестандартное домашнее задание по математике», 5 класс. Тема домашнего задания: «Задачи в сказке». Предмет: математика. Класс: 5 Тема урока: «Деление. Решение уравнений». (Учебник. Виленкин Н.Я. Математика. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Изд. «Мнемозина» М., 2014 г.) Цель: создать условия для применения знаний в знакомых и новых учебных ситуациях. Тип задания: индивидуальное задание. Степень сложности: средняя. Рекомендуемое количество времени на выполнение: 15 – 20 минут

Рабочая программа по предмету «Математика» разработана с учетом возрастных и психофизических особенностей развития обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и ориентирована на использование учебника: Т.В. Алышева. Математика. Учебник для 7 класса спец. (коррек.) образовательных учреждений VIII вида. Геометрический материал изучается отдельными блоками. Математические представления, знания и умения практически применять их оцениваются по результатам индивидуального и фронтального опроса обучающихся, текущих контрольных и тестовых работ.