Публикации автора (3)

Проверка знаний по пройденным темам. Два варианта.

Данная статья посвящена вопросу разработки системы оценки достижений планируемых метапредметных результатов обучения, а также возможности осуществления мониторинга этих результатов в школе. Поясняется понятие «мониторинг метапредметных результатов», а также приведены уровневые шкалы успешности в качестве критериальной основы оценки этих метапредметных результатов. Особое внимание уделено тому, какие именно типовые задания должны использоваться на уроках для формирования регулятивных УУД

Данная статья посвящена вопросу нравственного воспитания школьников через интеграцию уроков литературы и изобразительного искусства. В ней поясняется, каким образом может быть реализованы межпредметные связи на уроках и во внеурочной деятельности. Уделено внимание возможным мероприятиям, которые направлены на формирование метапредметных УУД.