Урок природоведения для учащихся ОВЗ с интеллектуальными нарушениями

Урок «Использование технологии исследования на уроках биологии» на котором актуализируются знания о свойствах воды, её значении в жизни человека; изучаются свойства воздуха, как объекта неживой природы; формируются первоначальные представления о значении воздуха для представителей живой и неживой природы, даётся первое представление о способах получения знаний о природе (наблюдения, опыты; формируются универсальные учебные действия.